宋亮

多年来，许多中小学生家长，一直把课外补习当作提高成绩的“不二法门”。统计数据显示，提高学习，远不如提升学习信心更有效。有专家指出，用信心战胜困难，应成为我国学生提升学习的“正道”。

应试教育损伤学生自信

自信心是人的能力的催化剂，能调动人的潜能，将人性调动到最佳状态。充分自信的孩子，更容易登上成功的顶峰。自信的孩子处世乐观进取，做事主动积极，勇于尝试，乐于挑战;缺乏自信的孩子一事当前，往往畏缩被动，犹豫不决。他们经常对外界事物心灰意冷，不善与人交际，没有工作学习的主动性和积极性。

华东师范大学考试与评价研究院院长、慕课中心主任陈玉琨提出：“进入新时期，大数据、云计算、移动互联等技术革命正把教育带向教学自组织、学习社交化、思维可视化的4.0时代。这为改变传统课堂提供了手段，接下来需要学校和教师改变教学思路，不能穿新鞋走老路。”应试教育对教师和学生的评价基本上是看成绩，核心是看分数。重视结果评价而忽视过程评价造成的结果就是，不论多么现代的技术，实施的还是传统的应试教育，打造的还是能得分的学生。

事实上，中小学校优秀师资大多用在少数学习成绩“优秀”的学生身上，而遗忘了大多数学习成绩不够好的学生。按照考试成绩排队，是全国各地中小学的普遍做法。从小学一直排到高中毕业达12年之久。名列前茅的孩子永远是少数，受到打击的孩子永远是多数。……