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从“取消期末考试”说起

2020-08-10黄积才

教育·综合视线 2020年8期
关键词:学科生长内容

黄积才

深圳市教育局7月2日发布通知文件,要求“除高考、中考、学业水平考试(初、高中)外,全市各级各类学校不组织期末考试。已经开展期末考试的学校,不得公布考试成绩,不得进行排名”。通知一出,“深圳取消期末考试”成为热议话题引爆公众舆论。为什么正在进行中的期末考试突然叫停?是否如通知文件所说“因受疫情影响,返校复学时间晚,各校课程进度受到不同程度影响”而导致的一项公共政策?显然不足取信。通知是在部分学校期末考试的进行中间下发,突然并且紧急,背后肯定另有隐情。有人爆料说是期末考试第一天的上午场,一初中学生考试时作弊被抓,被老师没收了试卷并进行了批评教育后从6楼跳下,从而导致市教育局连夜发布通知,叫停所有学校的期末考试。这确实令人震惊,且值得深思。

人命关天,轻生失去生命,确是天底下最大的事,市教育局紧急叫停考试,体现了决策者的果断与担当。只要考试有可能引起学生轻生,叫停就是好事。在生命面前,什么事都是小事。考试作为教育质量的检测与评价手段,具有充分的正当性,是天经地义的事。因作弊輕生而取消期末考试,也具有充分的正当性。问题是为什么要作弊?原因显然是因为考试的高利害性!因为考试的强制性!因为考试的不适应性!因为考试的唯一性!

考试是一种评价的手段,怎么强调考试的重要性都没有问题,问题出在评价上。为什么不能因人而评?……

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