周仕荣

摘 要：随着社会进步，全民健身热潮的来袭，体育舞蹈 在社会的各个角落都初见端倪，而且必会如雨后春笋般，同 时带给人们以优雅、向上的姿态。处在课程改革的小学体育 教学应适应社会多元化的需求，向着多学科、多元化方面进 行探索，当前我国施行的中小学教育大纲的美育教育体系里， 仅只音乐和美术两种。就美育的全面性及舞蹈教育的重要性 看，有必要把舞蹈教育引入中小学教育大纲，让舞蹈课进入 中小学体育课堂。

关键词：体育;舞蹈;结合

中图分类号：G632         文献标识码：A

1当前小学生成长学习中存在的问题

1.1学生整体状态

学生在学校生活学习中，本身时间被安排的紧凑没有闲暇，家长为了让学生多方面发展，课后周末还得去上各种辅导课，学习各种器乐等，越来越多的学生被这种来自各方面的学习压力推向抑郁的边缘，心理问题加重。面对巨大的学习压力，课下得不到有效地排解，缺乏适量的体育锻炼，许多学生身体素质急剧下降，身体形态也不健康如驼背，四肢不协调等状态，加之学生的合理要求得不到家长的认可，从内心开始了反抗，家长和学校工作反而适得其反。

1.2小学体育现状

传统的小学体育课程包括跑、投、跳、掷、体操、武术等项目，但任何项目都是枯燥的技艺学习，缺乏观赏性，娱乐性，学生也产生了厌学情绪。在体育教学改革中，舞蹈进入课堂丰富了体育教学手段，成为一种必然趋势。它能激发学生的学习积极性，增强学生体质，活跃身心，培养兴趣， 调节情感，陶冶学生美的情操和个性的发展，活跃课堂气氛， 消除疲劳、恢复体力，对完成体育教学任务和促进美育的发展起到良好的效果。……