郭敏

摘 要：据调查，学生对电影感兴趣，教师或多或少都会把优秀的电影引入课堂，使之成为课堂教学的补充和辅助。但对于电影教学实践，采用简单的电影观摩形式，没有必要的引导，局限于“放电影”、“看电影”、“评电影”，不利与学生英语口语水平的提升。因此在英语教学中，应合理利用英文电影资源，切实提高学生的英语口语水平，文章将展开相关策略的探索，以供借鉴。

关键词：英语教学;英文电影;英语口语

中图分类号：H319.3         文献标识码：A

1英语电影教学的重要作用

1.1提升了学习兴趣和动机

运用英文电影教学，提供了真实的语言环境和文化环境，在画面和声音的帮助下，能让课堂生动起来，激发学生的学习兴趣。学生也更加主动参与到教学活动中来。内在动机的激发也更有助于学生语言学习的进步。

1.2提高了语言能力

在设定的电影情景教学下，学生能够感知到语言在语境下的功能，可理解性语言的输入促使学生的英语听力能力和口语表达能力取得了进步，而借助画面影像，电影人物表情肢体语言甚至是语音语调，都能强化其对影片更好的吸收，增强他们对内容的理解能力。而观后感等写作任务的布置对他们的写作能力也有一定提升作用。

1.3培养了西方文化素养

学生喜欢在轻松的环境下学习西方的风俗习惯价值观念，电影能直观的展现出英语国家的人文风貌，历史地理，风俗习俗等。利用英语电影教学，学生能够感悟到贴近日常生活的文化，能引起学习者的共鸣。……