马家兴

摘 要：班主任是班级德育工作的负责人，要使思想工作在学生中能够顺利开展，需要多方的合作与支持。本文就提高班主任工作的核心素养，做好班级的德育工作的重点——家校合作，作出一些分析。

关键词：家访;家长会;家委会

中图分类号：G459         文献标识码：A

1选准时机去家访，共商对策

班主任与家长之间要紧密联系，发现问题要及时沟通讨论，但是也要注意表达的方式，要选准时机，并且注意双方的关系。班主任与每位家长的沟通要礼貌、平等、和善， 不要一味地批评指责，要让家长畅所欲言。现在通讯渠道多样，电话、微信就是很好的联系方式，既联络了感情，又做了工作。确实需要面谈的，就约家长、学生私下谈心式交谈。例如我们班里小明同学近段时间经常欠交作业，上课也走神，不想回校上课，我进一步了解到这位同学的父母都在广州工作，他幼时在广州读的幼儿园，现回来跟爷爷奶奶生活，这样孤独的小明沉迷于上网，无心学习。我跟他谈心，他说很想像过去一样一家人在一起，我联系了家长，将小明的情况反映给家长，约家长从广州回来长谈，小明家长也意识到缺少关心和陪伴对孩子成长的害处，最后决定一人留在家照顾孩子，同时对孩子上网进行约法三章：①做完作业才能上网，每天只能半小时，周末一小时;②给电脑设置上网密码，便于监控。经过一段时间的努力，小明改变很快，上课认真了，作业按时完成，我就在全班同学面前对他进行了表扬和鼓励，小明受到鼓舞，有了更大的进步。……