张怀方

教材简介：

《雷雨》是统编语文二年级下册第六单元的第二篇课文，是一篇描写夏季时节雷雨景象的优美短文。全文结构清晰，层次分明，按照“雷雨前——雷雨中——雷雨后”的顺序记叙，集中表现了三个场景的鲜明特点。《雷雨》这一课的语言简短，基本上是一句一景，语言精练，用词准确，写景细致逼真，既生动地再现了夏天雷雨的景色，又给了读者丰富的想象空间。就学生的实际情况来说，他们对雷雨并不陌生，也积累了不少与本课有关的生活素材，同时他们已经具备了提取明显信息和寻找关键信息的能力。这也是学习本课的有利因素。加上教材配的雨帘密织的插图直观形象，能帮助学生对课文内容的理解和感悟。因此，教学时要牢牢抓住学生和文本方面的优势，从学生的生活经验出发，首先，引导学生说说自己记忆中的雨，当时是什么样的情景;紧接着，恰当地利用电教媒体，创设与教学内容相吻合的教学情境，充分激发学生的学习兴趣和求知欲望;在接下来对文本的学习中，要遵循学生的心理特征，倡导自主、合作、探究的学习方式，巧妙地运用多媒体及课文插图，创设生动、形象、富有感染力的课文情境，调动学生参与的積极性，做到寓教于乐。在指导朗读描写雷雨的各个语言片段时，先让学生找出课文写到了哪些景物，然后引导学生抓住重点词句来体会作者语言运用的精妙。在朗读感悟中，要对学生进行观察、想象、思维等能力的培养，有效地提高课堂教学质量。……