张立威

摘 要：本文旨在探讨职业院校学生社会适应的特点以及社会支持和社会适应之间的相关关系。通过对西南地区的职业院校学生进行问卷调查，对职业院校学生社会适应的特点以及社会支持和社会适应之间的关系进行探讨，结果发现，职业院校学生社会适应的人际和谐、学习自主和观点接纳等三个维度上存在显著的性别差异;在观点接纳、生活独立等维度上存在显著的家庭居住地差异;职业院校学生感知到的社会支持与社会适应存在显著的正相关;职业院校学生感知到的社会支持对社会适应有显著的正向影响。这启示家长和教育工作者提高职业院校学生感知到的社会支持水平有助于其社会适应水平的提高。

关键词：职业院校;社会适应;社会支持

一、引言

社会适应是指个体和社会环境之间的相互作用，包括与他人的关系，对社会表现的满意程度。以往研究表明，社会适应与学业表现、认知结果等密切相关，对个体的生存和发展有着至关重要的作用。

在社会适应的影响因子中，社会支持的作用不容忽视。以往的研究结果表明，社会支持与社会适应有显著的正相关，感知到更高水平的社会支持，会有更好的社会适应。对于处于青春其的青少年来说，学业压力大，父母与老师的学业期望高，除学习以外的休闲时间少，同伴竞争激烈。职业院校学生可能面临的是青春期最大程度的社会适应问题，那么到底职业院校学生的社会适应现状怎样，以及职业院校学生感知到的社会支持是如何影响其社会适应状况？……