韩笑卓玛 代鑫

摘 要：作为“00后”大学生群体一员的“00后”藏族大学生，他们一方面既有“00后”大学生的特点，另一方面因成长环境和地域的不同，也有着其群体的显著特征。研究“00后”藏族大学生网络使用特点，可使广大辅导员进一步筑牢网络思想政治教育阵地，掌握网络思想政治教育主动权，开拓网络思想政治教育新的领域。

关键词：“00后”;藏族大学生;网络思想政治教育

第一批“00后”藏族大学生进入高校已逾一年，正如多数“00后”大学生一样，他们的思维活跃、价值观多元、追求个性、好奇心强、相对独立，但他们同样也存在着抗挫能力差、责任心较弱、功利心较强等现状。“00后”大学生是成长在网络的一代，由于受到成长环境的限制，“00后”藏族大学生在网络的使用上与其他“00后”大学生还是有很大的差别，了解这种差别，将更具针对性地抓好其思想教育。

一、“00后”藏族大学生使用网络的特点

（一）网络设备和技能不足

“00后”大学生成长在互联网时代，人手一部智能手机、平板电脑、笔记本电脑都成为了现代大学生入学的标配。但是较多藏族大学生从小生活在青藏高原，自然环境恶劣、地广人稀、交通不便等情况形成了一个相对封闭的环境。多数“00后”藏族大学生上高中以后才接触网络，甚至有小部分是上大学才开始使用网络。多数同学在上大学之后才有智能手机，一半以上的同学有自己的电脑，极少数同学可能拥有手机、平板、电脑。很多藏族大学生到大学才第一次接触计算机课程，由于计算机基础薄弱，打字、office软件操作对他们来说都非常难，挂科率也相对较高。……