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让偶然事件的深度学习真实发生
——关注幼儿一日生活中的教育价值

2020-08-07文黄静

好家长 2020年5期
关键词:生活化幼儿生活

文 黄 静

一、案例回顾

午休时间,本应睡觉的小旭在床上辗转反侧,当我询问他时,他才小声地说:“我不小心尿床了。”于是,我一边轻声安慰他,一边带着他到盥洗室清洗,当我想帮他换衣服时,小旭满脸羞愧地拒绝了我,他想找个隐蔽的地方自己换。针对这种情况,我在班级内展开了调查,发现原来幼儿们已经开始注重个人隐私了。朵朵说:“我会觉得不太好意思。”晨晨说:“被人看到会羞羞脸的。”睿睿说:“我换裤子的时候,会怕其他人笑话我。”涵涵说:“我不想被别人发现。”彤彤说:“我换睡衣的时候都会脸红。”

于是,我又组织大家一起讨论如何解决换衣服这个问题。小宇说:“我觉得可以有一个房间专门让我们换衣服。”雯雯说:“可以躲在‘娃娃家’里换,那里有衣柜,方便一点。”晨晨说:“在厕所里摆一张床,我们坐到床上换衣服,这样就不怕被看到了啦!”元元说:“我看到商场里有衣帽室,我们可以造一个类似的小房间。”我们根据幼儿们的建议进行投票,最终“造一个更衣室”的想法获得了幼儿们的青睐,而且大家一致认为“阅读角”是最适合建更衣室的地方。经过商讨,幼儿们决定利用建构区的砖头模型“砌墙”,在大家的努力下,墙很快就建好了,但是墙面不太稳定。为了解决这个问题,他们将砖头模型换成PVC 管子,然而又发现管子的高度不够。

带着这些问题,幼儿们纷纷实地走访,他们发现很多换衣服的地方都会用布帘作为隔断,拉上布帘里面就变成了一个很小的私密房间。……

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