刘丹丹

内黄县第六实验小学成立于2016年8月，目前有教学班28个。学校自2018年10月加入“语文主题学习”实验以来，在杨红举校长的大力支持下，在全体语文教师的积极努力下，实验工作有序展开，形成了良好的教学氛围。学校构建了以“语文主题学习”实验为载体的特色阅读推广体系，旨在打造书香校园。

一、搭框架，重实施

学校从零起步，通过走出去、请进来的方式，以审慎思考的态度去探索语文课堂的本真。在推进“语文主题学习”实验的进程中，我们通过学科融合与创新，逐步形成了自己的特色模式，包括集阅读积累、吟诵、写作、共读、绘本研发、家长课堂等于一体的综合性实验内容，以及学识课程、阅读课程、活动课程三大课程体系。

学识课程指的是基础学科知识教学，通过“1+X”阅读拓展的模式，加大学生的课堂知识容量。学校利用每周二教研活动时间，对课堂上发现的问题进行解读分析，帮助教师逐步了解和熟练运用实验步骤，要求教案设计与授课模式必须体现主题教学方法。为了让教师熟练掌握实验课型，學校在春秋两季进行全员赛课，有力推动了实验开展。

阅读课程是我校按照县教研室部署，以“语文主题学习”丛书为载体形成的特色课程。每周四下午第一节是全校的阅读课，教师充分利用丛书对学生进行阅读指导，提升学生的阅读理解能力，扩大阅读量。我们对学生提出了底线阅读和榜样阅读的要求。在完成丛书阅读后，对于学有余力的孩子，我们会推荐适合该年级的阅读书目，让他们课下自由阅读。……