李芳

今年春天，面对新冠肺炎疫情，全党全国上下同心，共同战“疫”，广大师生面对不断延迟的假期，积极开启了“停课不停学”的实践。我校在对“学什么，怎么学，如何确保学习效果”的思考中，在生活教育理念的引领下，对“停课不停学”教育有了新的探索与实践。

一、“停课不停学”，应该学什么

社会即课堂，生活即教育。在万众一心抗击疫情的形势下，我们将疫情作为课程内容，将宅家生活作为学习资源。由于我校是新建校，目前只有一二年级学生，学校在制订学期学习计划的基础上，以吉祥物“希希”为切入点，开展了“希希播报”“希希的超长寒假”“希希的一天”等主题活动，重点上好家国情怀课、综合实践课和习惯养成课。

（一）家国情怀课

疫情是危机，也是教育契机。疫情暴发以来，我校通过各种形式对学生进行爱国主义和理想信念教育。在2月10日的网络开学典礼上，一场隔空的升旗仪式唤醒了学生的爱国心。学校开展“致敬身边的英雄”“战‘疫一线党旗红”照片征集活动，让学生从最亲近的人身上学习坚守岗位、舍小家为大家的崇高品质，学习党员干部危难之时主动作为、冲锋在前的责任担当。

同时，我们以班级为单位开展了“希希播报”主题活动，每天由一名学生将有关抗疫新闻视频上传到学校微信公众号上。学生在家长的帮助下，通过电视、手机、电脑等收集信息，精心编排后上传。大家通过这些微视频，及时关心疫情变化，了解党和国家的决策部署，铭记可歌可泣的战“疫”故事。……