冯骥才 朱永新

冯骥才：上一次谈话中，你提出了学习中心的构想，很有意思，也非常前卫，那么现在国外有这样的中心吗？

朱永新：有。我在《未来学校》这本书里面介绍了很多西方国家的探索，有大学系统的、中小学系统的，各种各样的系统都有，但是总体来说还是零星进行，没有整体推进的态势，因为这些国家没有一个强大的政府推动力量。中国的教育改革，如果决策层看清楚了，我们是能够弯道超车、走在西方前头的。

冯骥才：但是，我认为这样的改革在中国也是不太可能的。为什么呢？在專业上可能没有问题，但是专业之外，统一的要求太多，目的是让所有人都一致。所以，你这个“未来学校”可能只是一个伟大的想法。

我看完你这本《未来学校》以后，觉得闪光的东西很多。你有很多的想法，其实这些想法还是从人本出发的。人类有了大学，开始注意精英的作用。现在社会还是精英社会，政治精英、经济精英、科技精英，这些精英是重要的。但人文知识分子、人文精英，似乎已经不重要了。

我在剑桥大学的时候，曾经跟教授们聊。我说，我想跟你们讨论讨论弗兰克·富里迪写的那本《知识分子都到哪里去了》，他们笑了，说中国人还有跟我们讨论这个问题的？你们来都是想办法跟剑桥大学搞一个合作、订一个合作计划的。他们说，实际上，现在英国的知识分子在这个社会也很无力。

有一次，法国的巴黎人文基金会请我去讲中国的文化遗产抢救问题，中午休息的时候，我和他们一块儿聊天。……