星期一早上“作文沙龙”活动开始了。晓晓拿着写好的习作，走上讲台，朗读起来：

飞上蓝天的“快乐”

我仰着头，目不转睛地看着蔚蓝的天空中飞翔着自己的心愿，别提有多快乐了。

今天早上，我和爸爸在森林公园的广场上买了一个蜻蜓风筝。随后爸爸给我讲解了放风筝的方法。只见爸爸用两只手把风筝举过头顶，看着我准备好了，就大声喊：“放。”听到爸爸的号令，我立刻一边放线，一边跑。“大蜻蜓”真听话！我跑了十几米“大蜻蜓”就扇动着翅膀飞上碧蓝的天空了。

眼看着风筝高飞了，我停下来了脚步，静静地观望自己的风筝。此时爸爸对我说：“慢慢地放线吧！但一定要拿好线柄。”按着爸爸的指令，我慢慢地一点点地放线，哟，“大蜻蜓”越飞越高，而且特别有趣。有时扇动着翅膀原地不动地飞，还卷动自己长长的尾巴;有时做出蜻蜓点水的动作;有时还低着头像飞机扔炸弹似的迅速俯冲……

正当我全神贯注地观赏自己的风筝时，有一架飞机飞来了。那飞机竟然在我的风筝下面疾飞而过。啊！我的风筝比飞机飞得还高。我把风筝的线柄递给了爸爸，像小鸟一样欢呼跳跃起来。

今天，我跟爸爸放风筝真快乐，因为我把自己的心愿藏在风筝里，我的快乐在蓝天中飞翔！

晓晓读完后，草娃老师说：“请同学针对晓晓的习作，发表一下自己的看法。”

草娃老师言毕，兰兰说：“晓晓同学确立的题目，新颖别致;晓晓作文的‘结尾升华了主题，并且与开头相照应。从整篇习作的结构来看，‘题目、开头、结尾紧密相连，浑然一体。