穆文红

《小猴子下山》是统编语文一年级下册第七单元中的一篇童话。课文讲的是一只小猴子下山来，先掰了一个玉米，看见桃子就扔掉玉米去摘桃子，看见西瓜就扔掉桃子去摘西瓜，看见兔子就扔了西瓜去追兔子，最后，兔子跑进树林不见了，小猴子一无所获。本单元是围绕“习惯”这个主题编排的。《小猴子下山》一课渗透了做事要有目标意识、一心一意的道理。

一、文本特点

1.情节简单，图文并茂。小猴子在童话故事里，往往以机敏灵活的形象深得学生的喜爱。这个故事里的小猴子也显得调皮可爱，对所见的事物充满好奇，还能立即行动去得到它，但最终却两手空空回家，这样的结局会引发学生的思考，并从它的行为中得到启示。故事情节充满童趣，每个自然段都对应一幅插图，图上小猴子的动作和表情生动有趣，栩栩如生。

2.构段相似，句式整齐。本文语言明白易懂，第一自然段至第四自然段都是按“小猴子来到什么地方，看到什么，心情怎样，做了什么”这样的语言形式来构段的。第一句写了来到哪里，叙述的语气平实自然;第二句通过“非常高兴”表现了小猴子对所见事物的欣喜之情。最后一段的“只好”一词流露出小猴子“空着手回家”时的失落和后悔的心情，这与前面几段的构段形式不同，也形成了情绪上的落差，利于引发读者思考。

3.用词丰富，精准恰当。文中表示小猴子动作的词比较多，如：掰（玉米）、摘（桃子）、摘（西瓜）、追（兔子），扛着（玉米）、捧着（桃子）、抱着（西瓜）等，用词富有变化，和后面的事物搭配准确恰当。……