黄敬统

生活，是学生成长的天地，道德与法治教育只有与真实生活接轨，才能提升学生明辨是非、抵御侵袭的能力。

一、展示“现实”：原因剖析中明方向

让学生成为具有良好品德、健全人格、健康心理的完整人，这是道德与法治教育的根本任务。为保证学生的健康成长，既要在他们心灵的土壤上播撒良好道德的种子，还要在他们心灵的田野边筑起防范的篱笆。而篱笆构筑，不是消极防御，而是以有效的方法让学生产生抵御和防范“病虫”与“杂草”的能力。

如今，吸烟、喝酒、吸毒已成为影响青少年健康成长的重要因素。防患于未然，为学生筑起这方面的防火墙，这是家庭、学校和社会共同的责任。为此，教师在教学《主动拒绝烟酒与毒品》（人教版《道德与法治》五年級上册）一课时，要让学生自行搜集资料，了解烟酒、毒品的危害，教师还要综合多方面的材料，制作了反映烟酒、毒品危害的小视频，对吸烟、喝酒、吸毒的危害进行了全方位展示。1.“数”说危害。教师向学生呈现下列文字：据世界卫生组织发布的报告，饮酒与200余种疾病和伤害有关;世界卫生组织称每天3000名中国人死于烟草使用;2016年，我国因饮酒致癌而死亡的近8万人，因饮酒发生交通事故而死亡的近9万人。2.“片”说危害。播放视频：其中，有正常的肺与长期吸烟者的肺比较;有酗酒行凶、醉驾酿祸的惨状;有吸毒成瘾，精神萎靡，心灵扭曲，毁掉个人前程和整个家庭的故事;有贩毒犯罪被判刑的画面等等。3.“众”说危害。……