李鸿理

作文素材，在考场作文中分三个层级：第一个层级，作文基础等级要求内容充实，符合题意，写够800字，基本可以做到。第二個层级，作文发展等级要求丰富——材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。第三个层级，材料新鲜，可以是时间新，也可以是角度新。让材料丰富起来，可以有20分的增分空间。

每个考生都有条件让自己的作文丰富起来。经历12年基础教育的考生具有丰富的素材积累：一是语文课本，小学12本，初中6本，高中5本必修，若干选修。每一本书积累10个素材不成问题。除此之外，历史、地理、政治等课本，既有理论论据，也有事实论据；数理化生的课本中还有大量科学论据和科学家的小故事；外语教材则从另一个空间提供素材，提供看问题的角度。不算课外阅读，仅此一项，素材宝库就很丰盈。

那么，如何改变考场作文素材单薄的问题呢？

第1招数量多

以数量取胜，肯定是材料丰富的硬指标，说服力最强。

【例1】2019年全国卷III·最后一堂语文课

【片段示例】①群星隐月后，师长之伏案。②毕业前最后一节课，老师立于三尺讲台：“你们再看看书，我再看看你们。”③毕业前夕，高考之际，老师仍不辞辛苦，出席课堂，看着座中诸生，鞭策其不忘学习，抓紧时光。此番良苦用心，区区之情，诚为大雅。④君记否，月华初上，师仍提灯视寝，以督诸生为学之姿；⑤子夜霜浓，亦难阻尊师伏案阅卷宗；⑥破晓之际，师已无心床榻，学堂传道授业解惑诸生。⑦师之辛苦，非独师知之，诸生亦明，后土共鉴，皇天所感。⑧古有黄石公授子房兵法三更至桥等候，⑨韩退之属文贻蟠以嘉之。⑩今存张玉滚风雪担书梦，十九年的沧桑，让他愈发坚定；十九年的苜蓿生涯，一双肩膀担下。他为孩子们托起明天，孩子们也因此前途璀璨。（2019年高考优秀作文《厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中》）

【点评】本段把10个论据融入一个段落，显得论据充足，充分表现师恩难忘这一主题。文章叙议结合，边叙边议，叙述与议论有机地融合，让这些论据显得条分缕析。

第 2招类型多

常见的论据类型有两大类，事实和理论。具体展开，事实部分，从时间上看，可分为经典与热点；从空间角度看，国内与国外；从内容看，科学家、哲学家、劳动者、领导者等。理论论据，可以分为经典理论、科学定理、名人名言、诗词佳句等。

【例2】2017年高考真题课标卷Ⅰ·中国关键词

【片段示例】中华美食展示中国人的生活态度。①在有些民族眼中，吃饭就是为了果腹。然而，在中国人的心目中，美食是对抗平庸生活的武器。②几乎每一个传统节日都有一种美食为其代言，也许你们熟悉春节的饺子、正月十五的元宵、端午的粽子、中秋的月饼；却不一定知道中国美食还有着更丰富的文化内涵。③老子说：“治大国若烹小鲜。”饮食不仅与生活连接，更蕴含着治国的理念。中国人在饮食中体现着率真的性情、对生活的态度和对生命的体察。李白有“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯”；张志和有“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”；陆游有“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”；④袁枚有《随园食单》，梁实秋有《雅舍谈吃》，汪曾祺有《端午的鸭蛋》……读了这些诗文你就会明白，⑤中国人何以将“吃货”作为对人的褒奖。（2017年高考优秀作文《东方古韵国，魅力传四方》）

【点评】本段也是材料丰富的典型。①是空间组合，②是节日组合，③是引经据典，④列举名篇名著，⑤是时尚素材。短短的一段话，用多种论据证明“中华美食展示中国人的生活态度”，有古今中外，兼实践与书本，这自然增加了论证的力度。

第 3招分层次

一类素材或者一种素材，甚至一个人的素材，要学会把素材层次化，可以依据时间分层，可以依据空间分层，考生可以根据自己对素材的熟悉情况，自行斟酌，且分层次，至少三层。

【例3】【2019年全国卷Ⅱ·主题之一五四青年】

【片段示例】前天，是年轻的“五四”先驱，“问苍茫大地，谁主沉浮”；昨天，是年轻的革命者、建设者，“敢问路在何方”，让祖国站起来富起来强起来；今天，是万千学子，“有志者事竟成”，在高考考场上奋笔疾书；明天，将是年轻的我们，“指点江山”，用青春之我，创青春之国。因为我们是五月的花海，用青春拥抱时代；我们是初升的太阳，用生命点燃未来。（2019年高考优秀作文《以青春之我，创青春之国》）

【点评】本段以时间为依据分层次，“前天”“昨天”“今天”“明天”，思路清晰，材料充足，有气势，感染力强。

第 4招角度多

同一个素材，不妨从不同角度分析，如正反分析，因果分析，条件分析，假设分析，由表及里等。

【例4】2019年全国卷Ⅰ·劳动

【片段示例】但可能有的同学会说：“学习那么忙，要是劳动，哪有时间学习啊？”也有的同学说：“人工智能那么发达，哪里需要我们自己劳动？”①其实，我想说，劳动和学习并不冲突，在劳动中实践书本中的知识，“知行合一”；在劳动中感受生活的不易，珍惜当下的美好；在劳动中磨砺自己的意志，坚毅奋斗……②如此看来，劳动又何尝不是一种学习？又何尝不是一种对生活更直接的热爱？有这样的财富伴左右，何不亲而为之？科技再发达，也不能阻挡劳动的足迹。（2019年高考优秀作文《在劳动中完善自我，砥砺前行》）

【点评】这里没有常见的经典与热点，但是给人以论据充足之感。因为他的分析角度多。①“其实”提示读者，这是由表及里的分析方法；②“如此看来”，这是因果分析。多种分析方法，增强了文章的思辨性。

第 5招写出特色

如此多的素材，如何在考场构思出特色呢？

一、段落层面

（一）引用段

【例5】2019年北京卷·文明的韧性

【片段示例】①“致君尧舜上，再使风俗淳。”文明的韧性体现在诗圣杜甫的担当上。杜甫后半生多是流离在外，安史之乱，杜甫被困长安，②看着国家山河破碎，杂草丛生，一片荒芜，心中感叹③“国破山河在，城春草木深”。此时已是战火连天，④“烽火连三月，家书抵万金”，心中纵有百种对妻儿的不舍，也只能以一纸书信聊表心意。⑤狂风暴雨，床头屋漏，心中亦是天下百姓，⑥“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！”这样一位忧国忧民的伟大诗人，心中所思所念不是妻儿，而是芸芸众生！（2019年高考优秀作文《文明的韧性》）

【点评】短短一段，直接引用杜甫名句四处，还有两处化用诗句。这些耳熟能详的句子，不仅使材料显得丰富，而且彰显作者驾驭素材的能力。

（二）排比段

【例6】2019年浙江卷1·作家·作品·读者

【片段示例】“我与我周旋久矣，宁作我。”在尼采的“超人哲学”风靡一时时，陀思妥耶夫斯基毅然写下《罪与罚》加以抨击；不顾他人谣诼，塞万提斯在狱中屡受非难，仍矢志不渝写下《堂吉诃德》下卷；陆放翁屡遭庸帝贬谪，却仍心系苍生，力主北伐。古今中外，无数优异的“作家”，不为困境所动，秉承己念，立足自身想法，为人生成就了一部辉煌“佳作”。（2019年高考优秀作文《纳诫以自善，秉己以自立》）

【点评】这一段四个论据，恰到好处，语段特色鲜明，用转折复句组织论据，既有论据，又有分析。不仅丰富，而且有文采，还彰显丰厚的文化底蕴，提升了文章的感染力。

二、整体层面

在作文构思时，首先要围绕主题，有意识地列出不同类型的论据，其次要合理地安排这些论据。例如，开篇联系试题材料，缘事而发，提出观点。主体部分，每一次过渡用一句古诗，或者每一层结尾，用一句有时代特色的语言；结尾使用典故，反问作结。如此，既丰富，又有章法，就有可能把发展等级的分数吸引过来。

不论你用与不用，素材就在那里，只要你构思时想一想，你的作文就会与众不同。