梁霖

自古以来，我国都有以美育人、以美化人的传统。无论是商周时期“四艺”中的“礼、乐、射、御”，还是“六艺”中的“礼、乐、射、御、书、数”，都将“乐”作为个人才能的重要方面加以强调，并以此作为推动社会进步和发展的重要育人功能。西汉时期《乐记》中也记载，“夫乐者，乐也，人情之所不能免也”，这都表明了我国具有“礼教”“诗教”“乐教”的传统，强调礼乐具有陶冶思想情操、涵养人的道德情怀，促进人的全面发展的重要作用。成立于1990年的哈尔滨师范大学附属中学（以下简称哈师大附中）福蕊艺术团一直秉承着哈师大附中“教育为了人的幸福”的办学理念，在实现“全人”教育的路程之中，以艺术特长的滋养，促进学生文化素养和精神气质的提升，注重立德树人、以乐育人、以美化人。

成于乐：以音乐教育塑造品格

《论语·泰伯》中记载：“兴于《诗》，立于礼，成于乐”，《论语·述而》又有：“子在齐闻《韶》，三月不知肉味，曰：不图为乐之至于斯也。”这些中国儒学经典是在强调诗歌、礼乐，尤其是音乐对人格修养、品格养成的重要作用。

福蕊艺术团以“沐浴幸福教育的雨露”为核心意蕴，以音乐教育打造优秀的艺术团队，塑造完善性格之文艺人才为宗旨，迄今为止已有近千名学生从这里走入高等学府或专业文艺团体，其中许多人也成为活跃在海内外的优秀艺术人才，诠释了哈师大附中音乐教育和艺术教育的宗旨，演绎了作为中国音乐之都的青年较高的文艺修养。多年来，在艺术团老师……