APP下载

一支蜡笔的成长

2020-08-06侯丽楠

作文周刊·小学六年级版 2020年28期
关键词:花衣小学部笔头

侯丽楠

我,一支身涂黄色的蜡笔。从有记忆开始,我就和姐姐一同被插进了笔筒。我很开心,因为我又能交到更多的朋友了。

“嗨,你们好!”我激动地和大家打着招呼。“哟,你新来的吧?”“你的笔尖怎么那么钝呀?”“看看我们,一个个高大魁梧,哪像你,又矮又钝!”大家七嘴八舌议论着我,我不好意思地低下了头。用眼角的余光,看着这些哥哥姐姐们都有着五颜六色的花衣,顶着又尖又长的笔头,看起来神气极了!而我,矮小的笔身,粗钝的笔头,单调的衣裳……不不不,我不能颓丧,我也要像他们一样,我要变尖!我要长大!

从那一天开始,我开始改变自己。水洒到我的身上,抖一抖,没关系!灰尘落到我的肩上,摇一摇,没关系!我努力不让自己变得肮脏,不让任何“污渍”留在自己身上,我要发光!我要变成崭新的自己。

终于,主人发现了我,小心翼翼地将我拿起,捧在手心里。“妈妈,快看!这支蜡笔是新的!”“嗯,的确!拿去削一下,還可以用哦!”我开心极了,也许,我即将面临的是锋利的刀口;也许,我即将面临的是难以言喻的痛。但我知道,我即将变成像哥哥姐姐一样尖利的笔头,我也将会为主人的画添加一抹新的色彩。

在这时,主人将我拿起。一瞬间,我的四周漆黑无比。“啊!好痛!”我大声叫道,很快,我从削笔刀里钻了出来,感觉头上轻盈了许多。从那些哥哥姐姐面前走过,他们投来了一片羡慕的眼神。的确,命运在你手中,你可以好好把握,也可以听之任之。

但是,我要做自己命运的主人,主宰自己的命运!

点评

本文思维比较发散,想象自己是一个物品——蜡笔,并且赋予了蜡笔以人的情怀:上进、坚强,要改变自己的命运,主宰自己的命运等。小作者善于运用正面描写和侧面描写相结合的手法,一方面通过笔筒里其他笔的言行来展示小蜡笔的形象,一方面又正面描写蜡笔的所思所感,这样构思,使主体形象更加丰满!

【作者系陕西西安市铁一中滨河学校小学部六·2班学生】

猜你喜欢

花衣小学部笔头
我们班里的奇遇记
我做了一次“小陀螺”
花衣魔笛手背后的残酷真相
美丽的花衣
春天来了
神秘的包裹
她也很爱穿花衣
穿花衣 唱民歌