基于核心素养的高中化学生活化教学策略探讨
2020-08-04张少燕
家长·下 2020年6期
张少燕
摘要:随着社会的不断发展,人才需求更加多样化,因而对教育领域也提出了更高的要求,传统教学对于人才培养需求已经难以满足。随着核心素养的提出,在教学方法、教学模式上都要积极创新,才能对新的教学要求加以满足。化学是中学一门重要的理科课程。因此,实现以核心素养为基础的高中生命化学教学对提高教学质量和教学效果具有积极的作用。
关键词:核心素养;高中化学;生活化;教学策略
化学是高中一门重要的应用性很强的学科。在当前的教学中,越来越重视在日常生活中体现化学的特点。在教学过程中,学生可以认识到化学与生活的紧密联系,从而达到对化学的全面理解,用化学来指导生活。
一、基于核心素养的高中化学教学价值
(一)培养学习兴趣
与其他学科相比,高中化学的知识内容往往较为抽象。虽然学生在中学阶段就开始学习化学,但在学习抽象的化学知识方面仍然有很大的困难。因为高中需要学习和记忆很多化学方程式,很容易导致学生缺乏兴趣。基于核心品质、生活方式的教学方法可以缩短化学与生活之间的距离,它可以迅速刺激学生的兴趣,利用学生对知识的渴望,对知识的渴求,和达到的目的,培养学生对化学的兴趣,使学生对化学有更大的兴趣,积极参与学习,提高化学知识和核心素质。
(二)强化知识运用
受应试教育的影响,传统的教学方法对学生应用化学知识能力的培养和提高不够重视。……
登录APP查看全文