杨彦花

摘要：素质教育作为当今教学发展中的重要教学任务，应该被教师引入小学生教学的各个领域中，提高小学生的人文素养，完善其思想人格。本文从小学班级管理中融入立德树人理念入手，对小学班级管理存在的司题进行分析，提出立德树人理念的融入策略，以供大家参考。

关键词：小学班级管理;立德树人理念;融入策略

在小学班级管理中融入立德树人理念，是小学班主任落实素质教育的重要步骤，将德育思想融入小学日常管理中，能从学生的校园生活中对其行为进行科学规范，从而更好地引导小学生建立美德思想，推动其在小学阶段文化与素质的全面发展。因此，面对当前小学班级管理中存在的问题，班主任教师要重视对待，并在育人立德的要求下，进行管理模式的改进，从而更好地完成对小学生的德育。

一、小学班级管理中存在的问题

随着素质教学的开展，部分小学校园内已经取得了一定教学成果，然而在班级管理上还存在许多问题，不利于立德树人教学理念的落实，影响小学生美德意识养成。首先，班主任管理观念不正确。大部分班主任受传统教学观念影响，在进行班级管理时更加注重成绩，而忽视了素质教育内容，使教师在管理班级中更加注意成绩好的学生，这种管理观念会给学生建立起错误的思想观念，认为美德不如成绩重要，从而不利于学生素质发展。其次，班级管理按规办事，缺乏人文关怀。……