马瑛瑛

摘要：当前我国很多中学生存在心理健康问题，中学生心理健康'司题数量逐年上升，直接影响了中学生的健康成长。本文将从分析当前中学生心理健康存在的司题为出发点，并及时分析存在的问题成因，根据实际情况，提出合理性建议，全面促进中学生快乐、健康成长。

关键词：心理健康;中学生;对应策略

教师在教学时，需要充分重视中学生的心理健康问题，根据存在的问题，制定完善的解决措施，帮助学生实际解决心理健康问题。教师通过与学生进行有效沟通，注重中学生心理健康教育工作，根据学生的实际情况，制定具有针对性以及专业性的心理健康指导，从而有利于中学生全面提升自身综合素养。

一、分析当前中学生心理健康存在的问题

中学时期作为学生心理发展的“断乳期”以及“关键期”。学生在这个阶段，向往独立、重视竞争、思维敏锐、追求尊重，同时学生偶尔会存在心里逆反、容易偏激、认识片面以及敏感多疑。学生在日常生活以及学习过程中遇到问题，一旦没有进行有效、及时的引导，可能会使学生出现很多心理健康问题。

1.封闭心理。一部分初中生在学校学习时，常常存在沉默寡言情况，隐藏自己的喜怒哀乐，不与教师以及学生进行沟通交流。在学校时处于自我封闭状态，但在日常学习过程中，会偶尔出现一些不可控制的突然暴发现象。

2.存在抑郁心理。抑郁心理作为中学生比较常见心理问题。学生会由于学习以及外界压力，产生消极情绪。……