盛晓霞

【摘  要】  读与听是在接受外部语言信息的前提下理解其内涵，说与书面表达重要借助词汇、短语、语法等知识表情达意。本文作者紧密结合教学实际，畅谈了培养高中生英语书面表达能力之门径，值得大家深思。

【关键词】  书写格式;口语错误;读写结合;高中英语;表达能力

无论《高中英语教学大纲》，还是《高中英语新课程标准》，都明确强调了进一步加强学生英语书面表达能力的培养。目前，高中英语作为高考的重要科目，在知识点的检测、试题难度系数以及题型设计上都要按照教学大纲与新课标命题，其中直接考核书面表达的占分比例逐年上升。学生在英语学习过程中，书面表达往往与读、听、说有着内在的必然联系。其中，读与听是在接受外部语言信息的前提下理解其内涵，说与书面表达重要借助词汇、短语、语法等知识表情达意。学生的书面表达能力是英语知识点的升华，作为一名高中英语教师，务必注重培养学生的书面表达能力。

一、规范书写格式，夯实表达基础

“文质兼美”是英语高考命题对每一个考生的具体要求，其中，“文”的本质就是文章的形式与外表;“质”主要包括正确拼写单词与短语，规范应用句法与语法，语意流畅、结构完整、主旨鲜明。考生临场发挥的英语文章只有达到文质兼顾、形式与内容俱佳的程度，才能获得比较理想的成绩。因此，练字、练格式、练书写、练文笔也是高三英语备考的重要内容。笔者坚持因材施教原则，从26个字母的书写起步，逐渐向单词的抄写、拼写、听写等高度转化，进一步提高学生的基本功。……