李爱淑

随着素质教育的深化，小学语文传统教学模式不再适用于今天的课堂教学，教师要摆脱应试教育的束缚，以全新的教学方式促进教学水平的提高。其中，以问题为核心的问题导向法正是行之有效的方法，值得广大教师在实际教学中广泛应用。而要充分发挥问题导向法的作用，则需要以问题为导向对语文课堂进行重构。

一、问题导向对小学语文课堂教学的重要意义

1.激发学生兴趣

一直以来，学生兴趣不足是导致小学语文教学效率难以得到保障的主要影响因素。而问题导向法的合理应用，则能有效解决这一问题。教师通过设置趣味性问题创设生动情境，能够充分激发学生兴趣，可将学生的注意力转移到课堂学习及问题思考上来。此外，问题导向教学法能够通过一系列问题，始终牢牢抓住学生注意力，从而改善学生注意力难以集中的情况。

2.引导学生自主思考

在以问题为导向的教学方法中，教师不再主导整个教学过程，而是通过一系列问题对学生进行适当引导，从而将学习的主动权还给了学生。这不但能够激发学生主动学习的兴趣，还能培养学生主动思考的习惯，强化学生自主学习能力，有效改善教学效果。

二、以问题为导向重构小学语文课堂的策略

1.优化教学流程

在小学语文课堂中以问题为导向重构教学模式时，应对整个教学模式进行创新与优化，形成更加适合问题导向的翻转课堂。

首先是在课堂教学之前，教师应当做好相应准备。……