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多元理论视角下高校创业教育生态系统研究

2020-08-03合肥师范学院经济与管理学院安徽合肥3060六安职业技术学院经济管理学院安徽六安37005

东华大学学报(社会科学版) 2020年2期

|张 威 王 林|. 合肥师范学院 经济与管理学院,安徽 合肥 3060;. 六安职业技术学院 经济管理学院,安徽 六安 37005

一、 引言

2017年,北京外国语大学丝绸之路研究院进行的一项调查,评选出了20国青年心目中的继中国原四大发明后的中国“新四大发明”——高铁、扫码支付、共享单车和网购,一时间成为网络热点。在移动互联背景下,“新四大发明”从本质上来说是创业活动的网络升级版,创业活动的重点和发展方向开始渐由传统行业的经营活动朝线上线下一体化、虚拟操作和现实控制相结合的方向转变,然而创业是一项高度复杂、系统性强、融合多种知识和能力的综合实践活动,线上线下整体联动式创业更是如此。自2003年阿里巴巴打造了具有典型特征的淘宝网络平台,构建了集商品选择、快速支付、便捷物流、信用评价等于一体的商业生态系统后,腾讯、京东、拼多多等各大平台纷纷建立了自己的网络王国。同时网络创业的主体,尤其是高校青年学生群体,日渐成为创业的主力军。“2014年全国个人网店和企业网店中,大学生创办的网店各占59.7%和71.6%”[1],可见相对于总体网络创业人群而言,大学生网络创业人数比例较高,网络创业越来越成为年轻人特别是高校青年学生群体的选择。就整体创业情况而言,《2017年中国大学生创业报告》显示,在校大学生电商创业占毕业总人数的1.94%。麦可斯2018年、2019年发布的《中国本科生就业报告》显示,2017届、2018届大学毕业生自主创业的比例分别为2.9%和2.7%,可见创业总人数相对于毕业总人数的比例比上一年同期低且有下降趋势。……

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