|王 华 蒋利糠|东华大学 纺织学院，上海 201620

一、 纺织科技史课程的意义

丝绸业在我国有7 000年的发展史，这就给现代纺织业发展，甚至是纺织技术发展提供了丰富的历史经验。东华大学是一所以纺织科学与工程为特色背景的国家重点大学，“纺织科技史导论”开课时间长，一直是东华大学重点坚持的特色课程，其在纺织科学与工程专业教学中是一门不可或缺的技术史与纺织文化素质课。东华大学纺织专业注重宽口径、柔性化的教育，将历史人文融入理工科学习中，可以更全面、多角度地培养人才，这符合当代高校对人才全面发展的要求。习近平总书记曾说过，历史是最好的老师，它是人类进步的足迹，是前人创造的累积[1]。历史像一面镜子，照过去可以知兴替和规律，照现在可以知发展和方向。目前中国纺织产业在新的历史条件下，面临着新问题，如何指引学生探索和面向纺织产业的未来发展也是纺织科技史教育的重要环节。在国家“一带一路”倡议导向下如何把握机会，借鉴第一次工业革命至今的现代纺织工业发展规律，如何把握好纺织产业技术发展的趋势？是“纺织科技史导论”这门纺织高校素质教育课程在新时代背景下作出的有益探索。科学技术是第一生产力，它是推动社会发展的中坚力量。如果没有科学技术的不断创新和进步，就不会有今日人类社会不断的变革和颠覆。本研究旨在通过总结过往“纺织科技史导论”教学的方法和思路，为“纺织科技史导论”教学及纺织产业的发展提供借鉴。……