|郝艳萍|东华大学 材料科学与工程学院，上海 201620

在党的十九大报告中，习近平总书记进一步强调“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”[1]。研究生处于高等教育最顶端，因其扎实的专业知识和较高的专业能力而被国家和社会赋予更高的期望，他们毕业后无疑将成为各行各业的中坚力量，将承担更为重要的社会责任。为培育研究生正确的价值观和政治信仰，使其成为建设中国特色社会主义和实现民族复兴大任的重要力量，对研究生进行新时代下的价值引领教育具有重要意义。改革开放以来，西方价值观给研究生带来较为严重的不良影响，封建残余思想对研究生仍有影响，具有碎片化、可选择性和圈层化等特征的新媒体信息传播方式也深刻地影响了研究生的生活方式、思维方式和行为方式。多元的政治思想文化环境对研究生价值引领提出了新的更高要求[2]。近年来已有部分学者针对新的现实状况对研究生价值教育的方向和路径进行了探索和研究[3-4]。随着研究生规模的逐步扩大，进一步探索和创新研究生价值引领的模式，以应对新时代研究生思想政治教育的新挑战，已提上日程。

一、 研究生传统价值引领教育模式的现实困境

价值引领是研究生思政教育的重要内容。目前实施研究生价值观教育的主要是以导师为代表的教师队伍(简称导师队伍)和以辅导员为主体的政工队伍(简称辅导员队伍)两股力量。……