宋安

摘 要：“现代”这个词，在词典里被解释为“时尚的、潮流的”。那么我认为，现代课堂，就是要符合时代的发展，培养能适应现代社会和未来发展的人才的课堂。从这个角度来说，我认为需要从以下两个方面来改善我们的课堂教学。

关键词：现代课堂 课堂教学

一、教孩子们全面地、辩证地看待问题

小学生的世界都很单纯，他们判断一件事的时候，往往会用“好”和“坏”这样绝对的字眼。其实这世上的人也好，事也好，都不是非黑即白的。如果孩子们能从小就有辩证的眼光，那么他们在处理自身和外界的很多问题时，就不至于绕进死胡同了。记得几年前听过朱慧敏老师在实验小学执教的一节《圆明园的毁灭》，印象很深。这篇课文能够进入教材，我认为是有一定的政治意义的，应该是希望对比昔日圆明园的辉煌，来唤起孩子们对现状一种深深的遗憾、哀婉，还要激发他们“勿忘国耻”的这种爱国主义情怀。按说孩子们如果能感受到这个程度，课堂就已经算达到高潮了。但是朱老师在执教的时候，并没有到此为止，而是给孩子们另外打印了几份材料，材料中介绍了圆明园毁灭的真正的原因：英法联军的那一把火并没有让圆明园完全毁灭，圆明园的遗物，在之后的一百年间，又长期遭到官僚、军阀、奸商的巧取豪夺，乃至政府当局的有组织地损毁。孩子们看了补充资料之后，了解到了中国人自身的贪婪、愚昧，一时思路大开，课堂上又出现了新的思辨高潮。……