薛海波

摘 要：随着当前“互联网+”大数据技术高速发展的大背景下，其在教育教学领域也得到了广泛地应用，其中就包括高中历史课程教学。可以说大数据时代下的各种信息技术手段对于改进与优化传统的历史教学模式，提升历史教学质量发挥着重要的作用。基于此，本文主要对大数据时代背景下的高中历史教学创新策略进行了深入探究，以期能够为相关专业人士进行参考和借鉴。

关键词：大数据时代 高中历史 教学创新 策略探究

大数据技术在教育教学中的应用可以将相关的数据进行搜集、整理以及分析，从而做出最科学的预测，为企业决策、学校教育教学提供最科学的数据。高中历史教学要积极融入大数据技术，需要引导学生对教学案例以及学生们的实际学习情况进行分析总结，进而从中提炼出高效的教学策略，对当下符合时代发展趋势的教学理念做到精准地把握。对于高中历史教师而言，可以搜集互联网上各种优质教学资源，历史教学内容丰富多彩;融入当下热门话题，让课程教学和时代发展无缝衔接;开展线上与线下混合教学模式，最终提升历史教学的质量。

一、大數据时代对高中历史教学的积极影响

首先，有利于传统历史教学模式的转变。在“互联网+”大数据的背景下，人们传统的生活规则发生了重大地变革，这对于传统的高中历史教学模式而言也产生了深刻的影响。一般而言，传统教学模式下的高中历史教学主要是集中在教室内开展的，教师一味地向学生灌输理论知识，学生也只能选择被动地接受，导致课堂教学质量无法得到提升。……