王一同

摘 要：当前，中学英语教学已经陷入传统教学模式的障碍，仍然停留在“应试”的层面上，这种教学方式脱离了生活实际，仅依赖于课本，依赖于“语法的讲授”，无法迎合语言的发展的需要。基于此，传统的中学英语教学在教学理念、教学内容、教学方法与评价机制等方面亟需重大的改革。

关键词：英语教学 改革 教学模式

一、中学英语教学改革的现实意义

长期以来，传统英语教学采用的是单向教学的模式，老师单向地向学生灌输基本的语言知识，学生被动地接受、练习与巩固知识。这种方法便与语言的实质相背离。语言产生于日常生活之中，语言学习也应该解决实际生活中遇到的问题。所以，教师应当退居“二线”，重新将自己定位为教学的组织者，将课堂的主体地位让给学生，让兴趣充当学生最好的老师。“授之以鱼不如授之以渔”，教师在课堂上教授给学生的，不应是语言本身，而是教会学生使用语言解决具体的生活问题，如使用英语点餐、阅读机场指示牌、查阅外文资料等，让英语回归工具的本质，让学生学以致用，真实实现英语的语言价值，打破书本知识与实际生活的“次元壁”。学生只有知道所学知识具有实际的用途，才会产生浓厚的学习兴趣，才会主动地去探索知识，并且期待用这些知识解决更多的实际问题。

二、素质教育背景下中学英语教学的改革路径

明确中学英语教学改革的意义所在后，我们便应当围绕这一意义，寻找推行中学英语教学改革的实施路径。……