秦媛媛

摘 要：在培养核心素养的当下，我们应更新教学理念，立足新课标，在深入分析数学教学特点的基础上，研究分层评价的意义，探索分层评价意义指导下的教学实施策略，促进数学教育发展的积极作用。

关键词：数学教学 分层评价

数学作为认识世界、理解世界的工具，能培养学生的抽象思维和推理能力。在培养学生核心素养的要求下，传统的数学教学形式和教育评价理念已经不能满足当前教育发展的实际需要，同时缺乏差异性的教育评价形式也给学生的数学学习带来了较大的不确定性，给教师的数学教学活动造成了较大的影响，因此在这样的情况下，需要教师及时更新教学理念，立足新课标，积极探索和改进教学及评价形式，以教学实践为基础，积极开展分层评价，提高数学教学的针对性和实效性，促进学生更好地学习数学知识。

一、分层评价的有效实施对于数学教育发展的重要意义

1.有利于解决影响学生学习的关键问题，提高学生学习动力

在促进学生核心素养全面发展的新课程标准的背景下，数学教育更应当将重点落实在学生各方面的能力和素质提升上。关于学生数学素养的培养几经改革，已经形成了相对固定的教学形式和教育理念，教学模式也逐渐趋于固定化和标准化。但是在培养学生核心素养的当下，在教育的不断更新和发展中，传统观念下的数学教学模式已经不符合教育发展和学生学习的实际要求。……