买尔瓦依提·艾则孜

摘 要：小学阶段合理开展科学观察实验是帮助学生建立健全科学认知，合理了解科学知识，对全方位促进小学生发展与进步的重要体系。但是在现阶段的不少小学校园中，因为教学实践对于科学观察实验的建立完善性，导致了观察实验课程没有配置相对应的仪器与设备，最终也造成了小学科学教学观察实验组织的失效性。

关键词：小学科学教学 观察实验 实施方法

在整个小学阶段，科学观察实验课程对于启发学生科学学习意识，建立良好的学习素养都有着非常大的帮助。并且教师在课堂授课中，合理组织学生开展科学实验将对学生的全面发展有着非常大的帮助。那么如何合理地进行小学科学教学观察实验的组织与实施，对于现阶段的教师而言是一项非常重要的任务，要求教师能够在组织学生进行实验学习的同时，合理将新的教学知识观念融入其中，面对一切问题都要有正确的解决方法。但是就目前而言不少细节还存在着很多问题，很多教学模式也都停留在形式方面，学生间也缺乏很好的互动与交流，基于此就需要广大教师积极开拓思维，努力构建出科学教学观察实验组织与实施的有利策略。

一、合理创建教学情境，激發学生学习积极性

在小学科学实验的教学过程中教师可以发现，学生普遍因为年纪小，阅历与生活经验还不是十分丰富，导致了很多问题的发生，为此也就需要教师合理地进行引导。……