高翠

摘 要：现在的学生学业压力越来越大，哪怕是小学生也有着升入名校的压力，所以很多家长都把提高分数作为唯一的学习目标，而忽略了学生的能力发展、兴趣所向，慢慢地，学生已经把学习当作一种必须完成的任务，而不是快乐主动而为之。作为数学老师，我选择将数学魔术这种有趣的教学素材融入小学数学课堂，带给学生不一样的体验和感受。

关键词：数学魔术 数学课堂

现在的学生学业压力越来越大，哪怕是小学生也有着升入名校的压力，所以很多家长都把提高分数作为唯一的学习目标，而忽略了学生的能力发展、兴趣所向，慢慢地，学生已经把学习当作一种必须完成的任务，而不是快乐主动而为之。在这样的压力下，这样的社会环境下，学生的分数在提高，但是能力却逐渐在下降，高分的“书呆子”越来越多，被迫学习的学生越来越多，而能够体验到学习的快乐的学生越来越少！

在这样的压力学习之下，所有的学习都变成了负担，尤其是数学学科，本学科的知识本身就比较枯燥、单调、趣味性低，所以大部分学生都是怀着惧怕和厌烦的心理在无奈学习。

普罗塔克曾经说过：“儿童不是一个需要填满的罐子，而是一颗需要点燃的火种！”而实践性活动课程正是点燃火种的引线。实践性活动课程是在教师引导下，学生自主进行的综合性学习，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。……