赵睿

摘 要：STEM教育理念的核心是跨学科知识整合优化。完成各门学科横向整合优化与综合素质提高的完整体系，是通过科学实践课程活动解决生活中的实际问题，讲究运用多种多样的科学方法进行实践活动来探索科学的奥秘。通过切身的参与，把各门学科的专业知识和社会实践活动紧密相连融为一体，有助于学生理解、掌握和运用科学知识，提高学生对学习的兴趣，实现高效的课堂教学的目的。

关键词：STEM教育理念 小学学科 实践活动探索

STEM教育是美国提出的科学、技术、工程和数学的综合教学战略。其目的是在21世纪全球竞争异常激烈中始终保持世界竞争优势和创新能力的霸主地位。它包括科学知识、文化素养、技术水平、工程人文等综合性的能力。从实际出发，通过全面整合各门学科，合理优化教学课程内容，从而建立更加科學、更加丰富适合小学生特点的科学实践活动课程。

一、立足科学教材，开展项目式学习

在小学科学知识教材中，科学实践活动都是用综合单元的相关知识来设计的。但是，由于专业教学活动的整体过程不够详细、形式不够丰富等缺陷，很难激发学生按照传统教学方法进行探究的兴趣。同时，小学生在实践过程中得不到持续有效地科学指导，致使学生的学习效率低下，在学习中缺乏主动性和积极性。然而，当我们把各门学科知识横向联系起来，进行综合性学习活动的这种新颖独特的设计时，在前几单元的基础上，采用项目式的进行学习，力求达到对各单元更有效、更全面地认识、理解和灵活应用。……