赵郁红 白东鹏 马春阳

摘 要：本文首要研究了地理实践力的价值所在，其次研究了学生地理实践力培养的实际状况，最后针对课堂教学的实际状况，从激发学生学习兴趣、实践考察能力和拓宽学生视野几个方面提出了地理教学中强化学生实践能力的解决方案。

关键词：地理教学 地理实践力 课堂实验

2017年版地理课标提出地理课程的基本理念，其主要内容是强化学生的地理核心素养，而且地理实践力是地理核心素养的重要载体。在地理教学的过程中，教师可以利用地理教学活动来强化学生的地理实践能力，合理利用地理学，兼并自然科学和社会科学的特点，针对性地设计地理课堂实验和野外实践考察活动，让学生能够强化自身的行动认识和能力，从而锻炼学生处理地理问题的能力，这也是提升学生内在学习动力的主要方式。本文主要从课堂实践和实践考察两个方面来激发学生学习地理科目的热情，针对怎样强化学生的地理实践能力、培养其地理核心素养提出相应的解决方案。

一、学生地理实践力培养的实际状况

笔者根据地理教学的经验发现，地理实践能力的培养是现在地理核心素养培养中较为薄弱的环节之一。在实际教学的过程中，因为受到客观因素和教学时间的限制，模拟演示和课堂小实验很多时候都只能让老师进行简单的演示或是根本就不会进行，学生也无法参与其中，而且空间想象能力不强，因此学生不容易获得实际的感受。……