王芳玲

2018年全国教育大会指出，教育教学要坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯帽子的顽瘴痼疾，要从学生内在素养与思想意识出发，深入推进教育教学改革，培养符合时代要求的新型人才。在这样的新时期，初中教育也需要关注教育趋势，要摆脱分数、升学这些限制，注重对学生核心素养的有效培养。基于此，本文首先针对初中政治学科核心素养的内涵做出分析，然后探讨目前教学活动表现出来的问题，最后针对培养学生初中政治核心素养的措施提出几点建议。

一、初中政治学科核心素养内涵解读

对于初中课程来讲，学科核心素养包含了多个方面。在对学生展开教育的过程中，需要抓住这些核心素养的本质内涵，针对性展开教学。具体来讲，初中政治课程的核心素养，体现在以下八个方面。

1.道德品质。教师需要培养学生诚实守信、文明礼貌、自立自强等基本的道德品质，这些是学生成长发展中的重要素养，关系到一个人素质的外在体现。

2.心理健康。重点在于学生的心理素质方面，要求学生能够形成积极乐观、意志坚强、阳光开朗等心理特点，确保初中生能够在政治课程学习中养成良好的心理素质。

3.法治观念。通过初中政治教学，需要让学生在法律和法治方面形成一定的认识，理解法律的作用，懂法守法，具备法律精神和意识，同时还要具备公民意识、宪法精神等素养。

4.国家意识。这个层面需要学生通过政治课程的学习，理解我国的基本国情，明确国家政策的内涵，具备开放意识和世界眼光，理解民族团结等。……