韩景田

摘  要：该文主要探讨现场救治技术的辅助教学方法。把通气、止血、包扎、固定、搬运5项现场救治技术，通过图片的采集、编辑图解文字后，将图片和文字采用QeBook电子书制作软件，加工制作电子画册应用于医学救援的辅助教学。方法新颖，手段创新，比较形象、直观，能够达到一目了然的效果，非常有助于学生理解，在调动学员视听感官参与学习的过程中发挥了积极的作用。

关键词：现场救治  电子画册  教学辅助

中图分类号：G642    文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）06（a）-0139-02

現场救治技术是最基本的急救处理技术，在挽救伤员生命、防止病情恶化、减少伤员痛苦以及预防并发症等方面均有良好作用。在现场救治技术的教学实践中发现，一些操作性内容非常适合采用多媒体和模式图的方式来展现，这些内容如果仅用文字描述，则理解会有一定困难;若提供了直观的图片、视频甚至动画，则非常容易理解，能够达到一目了然的效果。电子书的兴起，为这一教学要求的实现增加了新的方法。电子书是信息技术的产物，是知识信息的新型载体，影响和改变着人们的工作、生活和学习方式，特别是阅读方式[1]。电子书有带编号的书页、目录、照片或图片，跟一本印刷书没什么两样。电子书因其丰富的信息、便捷的携带方式，成为大学生普遍的阅读方式之一，对大学生的学习生活和身心健康都产生了一定的影响[2]。为此，在临床教学中，我们应用电子书制作软件制作了现场救治技术电子画册，作为多媒体课件应用于医学救援的教学实践。

1  现场救治技术电子画册的制作内容

制作内容以灾害现场和军事训练中常见的各种外伤和骨折的救治方法为主。现场救治技术包括通气、止血、包扎、固定、搬运5项内容。止血又分为指压止血法、加压包扎止血法、屈曲肢体加垫止血法、止血带止血法。包扎技术又分三角巾包扎法和绷带包扎法。

2  现场救治技术电子画册的制作及评价

2.1 现场救治图片的采集

电子画册作为医学电子书籍，把握作品图片的质量关，是制作优秀电子画册的重要保证。图片获取方法：用数码相机拍摄模拟人体各部位的外伤及骨折进行现场救治的示教照片，一个动作拍摄一张照片，并存档保存。

2.2 制作现场救治技术电子画册

（1）软件的采用。

采用QeBook电子书制作软件。

（2）结合图片内容，编辑图解文字。

要求言简意赅，易于理解。

（3）将图片和文字采用QeBook电子书制作软件，加工制作电子画册。

该电子画册包括序言、内容提要、目录和正文。正文一图一页，并有文字解释，简单明了。

2.3 搜集学员反馈信息，评价教学效果

通过设计调查问卷、个别谈话、直接观察法、测验法等方式，评价现场救治技术电子画册的辅助教学效果。

2.4 现场救治技术电子画册在教学中的应用

将编辑制作的现场救治技术电子画册应用于课堂教学实践，并配发给营区医学大专、卫生士官培训、医学救援培训的学员，作为课外读物，让他们通过该电子画册进一步掌握现场救治的医疗技术。

3  现场救治技术电子画册的教学辅助效果

3.1 教学手段创新

改变以往仅仅采用PPT、录像等的授课方式，辅以电子画册的形式予以表述，手段新颖。电子画册操作界面一目了然，操作简单，播放方便。

3.2 将现场救治的知识简单化、形象化

在教学活动中电子画册有着很大的发挥余地，对学员的吸引程度不亚于其他多媒体课件，在调动视听感官参与学习的过程中发挥了积极的作用[3]。从学员的反馈信息中可以看出，电子画册的内容，学员容易接受、携带、查找和掌握。由于电子画册包含丰富的多媒体元素， 使得教学手段更形象、生动、直观，从而更容易吸引学员的专注力，进一步提高学习的兴趣。学员在学习中不仅可以在文字里寻找知识，还可以看到许多逼真的图像，并通过反复翻看而加深记忆[4]。加上电子画册中极其方便的电子索引，更使得它具有信息时代的特征。

3.3 将救援知识科普化

在灾害救援和平时训练伤的防治中，除了要有一支专业的医疗队员外，更多的是非专业的救援队伍，要求他们快速熟练地掌握现场救护技术知识，做到一人多用。如何使救援队员掌握现场救治技术，是救援医学教育的重要内容。这就要求有一套行之有效的快速培训的教材，而电子画册具备这一特点。同时随着人民生活水平的提高，人们将越来越重视日常身体保健，了解懂得一些现场救治的相关知识对每个人都是非常必要的。因此，现场救治技术电子画册的内容实用，将更好地满足新时代人们对相关医学知识的更高要求。

4  结语

众所周知，在灾害、局部战争或意外发生时，第一时间内现场死亡人数是最多的。所以对于现场创伤急救来说，时间就是生命[5]。针对应急救援中的卫勤保障需要，该院率先开设了部队救援医学专业、营区医学专业和卫生士官培训班，目的就是要使武警医学突出救援医学特色，强化在校学员的救援医学训练，提高学员应急医学救援能力，为将来的任职需要打下基础。制作现场救治技术电子画册并作为多媒体课件应用于教学实践，内容新颖，手段创新，应用前景广阔。

参考文献

[1] 李双利，吴秀娟.论多媒体电子书的制作——以《E-book 专题汇报》电子书的制作为例[J].信息技术与信息化，2012（6）：88-91.

[2] 田夏秋，王明洋，薛倩，等.电子书阅读对大学生的影响[J].校园心理，2010，8（5）：317-319.

[3] 侯琳琳，李玉斌.电子杂志制作软件Iebook在教学中的应用[J].中国教育信息化，2011（24）：67-69.

[4] 步金梅.Iebook医学科普电子书在多媒体教学中的应用初探[J].科技创新与应用，2012（28）：300.

[5] 岳茂兴.现场急救新理念、新模式、新装备、新疗法[J]. 临床急诊杂志，2010，11（4）：193-195，199.