黄陶朵儿

我今年十岁，可我听民乐的历史已有十一年。你可能会问：这是怎么回事呢？哈哈，这是因为我的妈妈是位不折不扣的民乐迷，别人家孩子的胎教音乐也许是交响乐，而我在妈妈肚子里听的是民乐！

据妈妈说，在我还不会走路时，只要一听到从音响里飘出的悠扬的胡琴声，我就会爬到音响前不肯离开。等我稍微大了一点，妈妈就带我去上海民族乐团观看排练，即便排练现场锣鼓喧天、震耳欲聋，我也照样不哭不闹，这赢得了乐团里叔叔阿姨们的一致称赞。再后来，我便跟着她频繁出入各式各样的演出场所，聆听形形色色的民乐音乐会，认识了高亢激昂的唢呐、嘈嘈切切的琵琶、涓涓流水般的古筝……

七岁生日那天，我拜师于“柳琴公主”唐一雯老师，从民乐门外跨进门内。唐老师常对我说：“民乐一靠耳朵听，二要多用眼睛阅读、多旅行，三得静下心来细品滋味。”于是我来到呼伦贝尔，草原上的风在耳旁呼啸而过，仿佛在诉说着《战马奔腾》;于是我徜徉在舟山群岛，望渔船往来，好似一曲《渔舟唱晚》;于是我翻开《刘邦与项羽》，品一品《十面埋伏》的震撼和《霸王卸甲》的悲壮;于是我走近《世说新语》中的竹林七贤，听一听他们“独坐幽篁里，弹琴复长啸”而为《酒狂》。我渐渐明白了民乐如此吸引我的原因：它不仅展示了山河画卷之秀、风土人情之美，更表达了正直磊落之品性、为国为民之情怀！

在上学期我们学校举行的“学科达人秀”活动中，我弹奏了柳琴曲《冬猎》，并向同学们介绍了我与民乐的故事，我获得了“音乐小达人”的称号。站在领奖台上，我暗暗下定决心：未来的我一定会把中华民乐这块瑰宝分享给全世界！

指导老师：钟   音

【点评】文章开头新颖别致，吸引读者，同时也说明“我”与民乐之间的渊源之深。全文语言生动，在第三自然段中，小作者使用排比巧妙地將民乐当中的名曲与现实相融合。结尾主题升华，小作者决心努力将民乐分享给全世界，让我们感受到了小作者对民乐深深的热爱。