史华芳

I. The  analysis of content内容解析

本节课的主要讲评内容是2020年德宏州统测的试卷，试卷的难度接近中考难度，有必要针对学生答题情况进行认真讲评和变式训练。

II.The analysis of objectives目标解析

根据学生日常答题及本次答题情况，把讲评的重点放在单项选择、完形填空、七选五和写作部分，目的是让学生解决试题中存在的主要问题，并做好变式训练。

III. Teaching objectives教学目标

1.通过讲评讨论与变式训练，让学生解决试题中存在的主要问题。

2.分析学生的考试整体及特别进步及退步情况，解决考试出现的其他问题。

IV. Key points教学重点

解决试卷中存在的主要问题。

V. Difficult points教学难点

单选题及写作部分。

VI. Teaching process教学过程

Step1 Analysis分析考情

设计意图：分析班级考试整体情况，包括各层次学生的进步和退步情况，便于表扬鼓励，对具体的学情采取对策或调整复习备考策略。

1.本次进步同学：方岩等10位同学（这些同学加强单词听写与记忆，知识点的积累和阅读与写作技巧训练）;

2.高分同学比一模有进步，继续现在的复习方法。有7人分数不达标，注意答题方法，按照平均分布原则涂卡。

3.多数同学失分在单选、完形、阅读填空和写作，原因是基本功、基础知识和单词掌握不牢固，答题技巧有待提高，后期的复习要重基础知识的归纳与训练，加强单词、短语的记忆与应用，坚持每周练习写。

4.注意临场考试经验总结。

Step2Self-learning独立内化

设计意图：学生自主核对答案，并思考错误原因及解题思路，并找到问题，便于小组交流有话可说。

教师可以选取试卷中学生答题困难或掌握不好的大题，本次讲评选取单选、完形、阅读填空和词形填空题。……