程丽艳

摘 要：高中作为青少年发展的重要时期，其体质与体力活动在高考面前黯然失色，梳理高中生体质与体力活动研究现状，明确现阶段研究存在的不足，探讨高中生体质与体力活动研究的理论价值与应用价值，以引起社会各界对高中生体质与体力活动的关注，提升高中生的健康水平，为国家培养全面发展的人。

摘 要：高中生体质与体力;理论价值与应用

“没有全民健康就没有全民小康”，强健的体魄是民族旺盛生命力的重要体现，是社会文明进步的标志，国民体质状况和健康水平反映了国家的综合国力。高中教育是作为国家教育事业的重要组成部分，为高校输送人才，良好的体质是高中生学习、生活以及工作的有利保障，随着《国家学生体质健康标准（2014年修订）》的实施，将学生体测成绩与学业相结合，提出测试的成绩达不到50分者按结业或肄业处理，对学生的体质提出了明确的要求。体力活动是指由骨骼肌收缩产生的身体活动，也是指在基础代谢的水平上，使身体能力消耗增加的活动[1]，是影响体质健康水平的重要因素，通过对体质与体力活动的研究现状进行梳理，以进一步明确体质与体力活动的研究价值，促进高中生体质健康，提升国民身体素质，为培养优质人才打下坚实基础。

一、高中生体质与体力活动研究现状

通过中国知网查阅体质与体力活动相关文献，进行梳理总结，目前国内外学者对普通高中生体质与体力活动的研究观点主要集中在三个方面。……