赵楚

2020年，是不平凡的一年，在新年钟声敲响的时候，我们不仅迎来了21世纪20年代的开端，也面临着悄无声息到了的巨大的挑战——新冠肺炎。这一挑战将全中国乃至全世界人民的命运紧紧联系在一起，我们响起了“同心协力，战胜疫情”的口号。也因为疫情的严峻形势，我们度过了一个不一样的新年，不一样的假期，这个新年我们安稳的待在家中，这个假期也显得格外的漫长。在这段特殊的时光里，家长与孩子有了更多的时间陪伴，互动，增进了亲子之间的感情。我们老师也依旧坚守岗位，虽然不能与孩子们进行亲密接触，但这阻挡不了老师对孩子们的关心与呵护，我们通过各种途径与孩子交流，开展各种活动，一起度过了这段特殊的时光。

一、认识疫情，做个抗疫小战士

在突如其来的疫情下，我们不能再随心所欲的出去游玩，逛街，甚至还要时刻戴口罩，测体温。面对这些变化，孩子通常是疑惑地，他们不像我们可以随时通过各种途径获取外界的信息。在他们眼中只是平白多了很多束缚，这时，我们家长与老师就承担起为他们输送这些信息的任务，让他们明白，现在的祖国正在面临着危机，我们要尽自己的力量去保护祖国，这一时的束缚是对自己也是对他人的负责，是我们可以做到的，也是必须要做到的责任。

我们积极安排小朋友观看各类简单易懂的健康防疫知识，与家长配合，一起宣传抗疫的重要性。组织小朋友将他们所想象的冠状病毒画出来并谈谈他们对新冠肺炎的认识，孩子们的想象力是丰富的，他们笔下的病毒千奇百态。将病毒在他们心目中形象化，不但加深了认识，也提高了他们警惕。让我们一起看一下孩子们笔下的病毒是什么样呢？

在认识疫情后，积极宣传抗疫知识。通过组织孩子与家长一同观看《抗击病毒》《赶跑细菌》《戴口罩儿歌》《病毒防范歌》等教学视频，用生动有趣的模式，让小朋友们树立防疫意识。引导并鼓励他们做一个讲卫生、勤洗手、戴口罩，不聚众的抗疫小战士。小朋友们积极行动，并纷纷发来认证照。

此外，如今全国上下万众一心、众志成城抵御新型冠状病毒肺炎的侵袭，有太多感人的故事每天都在上演，我们以幼儿的角度，用浅显易懂的语言向他们讲述这些抗疫小故事，希望幼儿能够通过故事进一步了解抗击新型冠状肺炎疫情这段特殊日子发生的故事，体会前线医护人员的不易，懂得如何保护自己和家人，激发幼儿热爱家庭、热爱城市、热爱祖国的情感。并组织制作“武汉加油！中国加油！”主题小报，让我们来欣赏一下孩子们的作品吧！

二、亲子互动，营造温馨家庭氛围

因为疫情原因，很多家长也在家过了个“宅年”，父母有了更多的时间陪伴自己的孩子。利用这些时间可以陪孩子做一些平时没时间做的事情，开展一些亲子活动。亲子活动的好处有很多，可以促进孩子的健康发展，让孩子的天性得到解放;有利于激发孩子的内在潜能，提升孩子的身体素质;可以拉近孩子与父母的关系，增进家长和孩子之间的情感;可以放松孩子的身心，缓解孩子的压力。

在平时，早晨通常是忙碌的，父母忙着上班，孩子忙着上学，为了节省时间，很多家长都会帮孩子做很多事情，比如说穿衣服，喂饭……那么在这段时间里不如放手让孩子去做他们力所能及的事。在孩子做的时候，家长也不用催促，要充分信任孩子，进行适当地指导。有效的利用这段时间，帮孩子培养好的生活习惯，也为开学后的一日生活做准备。

家长们可以陪孩子们做的事情有很多，比如说学着和孩子一起做蛋糕，跟孩子一起尝试做一道复杂一点的菜肴，约孩子一起学习一项技能……没有平时的时间约束，心平气和，哪怕是以失败告终，得到的又岂止是简单的欢声笑语。

平时生活节凑太快，家长和小朋友可以充分的利用这个假期来一次角色互换的游戏。一方面让孩子理解大人生活的不易，另一方面也让大人了解一下孩子的心里和近况。角色互换的游戏对于孩子的身心发展都有很大的好处，也更有利于家长了解我们的宝宝，这些对提升亲子关系有很大的帮助。在家中要帮父母做一些力所能及的事，是我们应该向孩子传播的思想。积极鼓励孩子们自己穿衣，自己叠被子，帮助妈妈洗碗，扫地等等。这些不仅能让孩子体会父母的不易，也可以锻炼他们的独立能力。家长们也纷纷在交流群中上传孩子们做家务的照片，每个小朋友都是那么棒的小天使呢！

三、线上教学，学习脚步不能停

在这个非常时期为了最大化减少因为延期开学造成的影响，我校教师积极开展了线上教学。可以让孩子们在防控疫情的非常时期仍能感受到幼儿园老师的关注与关爱，引导家长陪伴并指导孩子学习健康的生活方式，培养良好的生活习惯，帮助孩子以良好的状态平安度过疫情防控期。对于幼儿的线上教学，我们的工作原则主要有：

1.突出服务，重在养习

根据幼儿现阶段的接受能力，学习能力，教师主要以“服务、养习”为重点，让幼儿在疫情防控期间得到老师和家长的情感关注，同时养成良好的生活和卫生习惯。

2.家长为主，教师指导

在线保教活动以家庭亲子教育、亲子互动为主，幼儿园教师给予家长正确与幼儿互动的方法指导，并提供适宜的内容。

3.符合规律，科学保教

根据幼儿身心特点和学前教育发展规律，教学以游戏为基本活动，以音频内容为主，引导幼儿爱眼护眼，规律作息。

4.家园互动，共系深情

幼儿园要发挥主体作用，建立园长与教师、教师与家长、教师与幼儿之间层层互动机制，做到离园不离情，在共同防控疫情的过程中感受到关心和关爱。

线上教学做到了停课不停学，在这场全民动员抗疫、没有硝烟的战争中，帮助孩子们积极地参与生活，乐观地面对生活，认真地思考生活，让孩子懂一点责任担当，学一种科学精神，会一些闲暇本领，实现“停课不停学”的真正含义。

如今，不知不覺时光已步入了六月，伴随着夏天的到来，疫情逐步稳定，幼儿园也终于迎来了复学，这段特殊的时光也接近尾声了。在这段时光里，我们用不一样的陪伴方式，和小朋友们度过了一个不一样的假期，它给老师、家长和孩子们都留下了弥足珍贵的记忆。在未来，我们老师也会用关爱点亮陪伴，让专业赋予力量，与家长携手共进，用温暖的陪伴给予孩子们最好的教育，用专业的教育给予孩子们最好的陪伴！