曾平

那是一头野猪。皎洁的月光洒在波澜起伏的包谷地里，也洒在对熟透的包谷棒子垂涎欲滴的野猪身上。

孩子的眼睛睁得圆圆的，野猪的眼睛也睁得圆圆的。孩子和野猪对视着。孩子的身后是一个临时搭建的窝棚，那是前几天他的父亲忙碌了一个下午的结果。窝棚的四周，是茂密的包谷林，山风一吹，哗啦哗啦地响个不停。

孩子把手中的木棒攥得水淋淋的，这是他目前唯一的武器和依靠。孩子的牙死死地咬紧，他怕自己一泄气，野猪趁势占了他的便宜。他是向父亲保证了的，他说他会比父亲看护得更好。父亲回家吃晚饭去了。孩子是吃了晚饭之后主动向妈妈提出来换父亲的。

野猪的肚子已经多次轰隆隆地响个不停。野猪眼露凶光，龇开满嘴獠牙，向前一连迈出了三大步。

孩子已经能嗅到扑面而来的野猪的臊气。

孩子完全可以放开喉咙喊，他的父亲母亲就在不远处的山坡下，但孩子没有。孩子握着木棒，勇敢地向野猪冲去。尽管只有一小步，但已经让野猪吃惊不已。野猪没有料到孩子居然敢向它反击，“嗷嗷嗷”地叫个不停。野猪的头猛地一缩，它准备拼着全身的力气和重量冲向孩子。

在窝棚的一个角落，一个汉子举起了猎枪。正在他准备扣动扳机的时候，一双手拦住了汉子。

汉子是孩子的父亲，拦住孩子父亲的是孩子的母亲。

孩子的母亲一边拦住孩子的父亲，一边悄悄地对孩子的父亲说，我们只需要一双眼睛！漢子只好收回那只蓄势待发的手。

孩子的父亲和母亲，眼睛全盯在孩子和野猪身上。月光洒在孩子父亲母亲紧张的脸上，他们的担心暴露无遗。孩子的父亲和母亲已经躲在窝棚的角落有些时候了。孩子没有退缩，也没有呼喊。他死死地咬紧牙，举起木棒严阵以待。

野猪和孩子对视着。野猪恨不得吞了孩子。

孩子恨不得将手中的木棒插进野猪龇满獠牙的嘴里。

野猪喘着呼噜呼噜的粗气。

听得见孩子的心“咚咚”地跳动。月光照在孩子的脸上，静悄悄的。一粒粒细汗，从孩子的额头缓缓地沁出。

野猪的身子立了起来。

孩子的木棒举过了头顶。他们都在积蓄力量。

突然，野猪扭转头，一溜烟儿地跑了。

孩子长长地吐了一口气，一屁股瘫在了地上。

孩子的父亲母亲也长长地吐了一口气，走了过来。父亲激动地说，儿子，你一个人打跑了一头野猪！父亲的脸上全是得意。

孩子看见父亲母亲从窝棚里走出来，突然扑向母亲的怀抱，号啕大哭。孩子不依不饶，小拳头擂在母亲的胸口，说，你们为什么不帮我打野猪？孩子脸上一点儿也没有了先前的勇敢和顽强。

孩子的母亲抱起孩子，重复着孩子父亲的话，说，儿子，你一个人打跑了一头野猪！母亲的脸上全是赞扬。

孩子依然不依不饶，哭着说，你们为什么不帮我打野猪？母亲一本正经地说，我们帮了你啊！我和你父亲用眼睛在帮你！

孩子似懂非懂。他仔细地看了又看父亲母亲的眼睛，父亲母亲的眼睛和平时一模一样，是怎么帮自己的啊？

那孩子就是我。那年我七岁。

（选自《21世纪金奖小小说》，有删改）

【赏析】

本文主要传达的是父母的良苦用心和他们的教育方法。作者用分段展开描写的手法来突出环境的特征。首先“皎洁的月光洒在波澜起伏的包谷地里，也洒在对熟透的包谷棒子垂涎欲滴的野猪身上”，这里用白描的手法勾勒出了故事发生的背景——天色已晚，一只野猪出现在一片包谷地里。然后第二自然段写了孩子身后的窝棚，“窝棚的四周，是茂密的包谷林，山风一吹，哗啦哗啦地响个不停”，这个描写，带给读者的感觉是环境的可怖。可以想象一个孩子当时的心情，是多么害怕又无助。还有后面对月光的描写，“月光洒在孩子父亲母亲紧张的脸上，他们的担心暴露无遗”“月光照在孩子的脸上，静悄悄的”。此时的环境描写和人的行动描写结合起来，环境的紧迫，衬托出了父母的紧张和孩子的害怕。全文的环境描写，让读者沉浸在紧张的氛围之中，形成了一个有机的艺术整体。