彭涛

摘要：课堂考勤是大学教学中的必然事件，考勤手段多种多样，比如在纸质签到表签到、老师点名。如何提高学生的出勤率，减少学生逃课等情况是课堂考勤的当务之急。随着信息化技术的运用，基于微信小程序的签到系统应运而生，将微信小程序有效地结合到课堂点名的系统中，能够帮助师生更快速、高效地完成课堂点名，让校方、学生、老师能更加清楚地了解到课堂中的出勤状况。该程序采用云开发技术、微信小程序技术和云数据库开发，是一款简单的课堂点名签到平台。

关键词：签到;课堂考勤;微信

中图分类号：TP311 文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2020）12-0064-02

1前言

大学课堂点名是大学常见的考勤手段，从学生方面而言，课堂点名能督促学生更积极地参与课堂学习，能够帮助一些自律意识不够强的学生尽量去上课、去听课，从而达到帮助其吸收知识的效果;从学校方面而言，课堂点名有助于学校进行秩序管理，建设严谨端正的学风，对学生有一定的控制力和约束力。但是这种传统的点名方式也有很多弊端，课堂学生人数过多，往往一次点名就需要很长时间才能结束，这样不仅耽误了课堂教学的进程，也浪费了学生的时间。

2Https接口

2.1注册用户

1）接口名：registered。

2）方式：POST。

3）应答数据类型：HttpBean。

4）请求参数：UserEntity。

5）将用户名作为唯一标识，防止用户重复注册。

2.2登录

1）接口名：sign。

2）方式：POST。

3）应答数据类型：HttpBean。

4）请求参数：UserEntity。

5）匹配用户名和密码，匹配成功，应答用户信息。

2.3获取未绑定老师的学生

1）接口名：getNoStudents。

2）方式：POST。

3）应答数据类型：HttpBean>。

4）请求参数：teacherid、appld。

5）根据老师id，查询出未绑定该老师的学生列表。

2.4解绑老师与学生的关系

1）接口名：deleteStudents。

2）方式：POST。

3）应答数据类型：HttpBean。

4）请求参数：teacherid、usend。

5）通过老师id和学生id，解绑老师与学生的绑定关系，解绑后，老师发布签到任务，被解绑的学生就不会再收到签到任务。

2.5获取老师的学生

1）接口名：getStudents。

2）方式：POST。

3）应答数据类型：HttpBean。

4）请求参数：teacherid、appid。

5）根据老师id查询，与该老师绑定的学生列表。

2.6批量绑定老师与学生的关系

1）接口名：addStudent。

2）方式：POST。

3）应答数据类型：HttpBean。

4）請求参数：teacherid、listUserEntity。

5）通过老师id，批量绑定学生与老师的关系，只有绑定关系的学生，才能收到老师发出的签到任务。

2.7老师发布/更新 文章/签到

1）接口名：addData。

2）方式：POST。

3）应答数据类型：HttpBean。

4）请求参数：qianDaoEntity。

5）老师发布文章或者签到，发布文章学生可以查看，发布签到，老师所属学生可以进行签到。

2.8获取老师个人信息

1）接口名：getTeacherData。

2）方式：POST。

3）应答数据类型：HttpBean。

4）请求参数：teacherid、type。

5）更加老师id获取老师所有个人信息。

2.9获取老师发布的文章

1）接口名：getArticle。

2）方式：POST。

3）应答数据类型：HttpBean>。

4）请求参数：无。

5）获取所有老师发布的文章。

2.10学生获取待签到列表

1）接口名：getNowQianDao。

2）方式：POST。

3）应答数据类型：HttpBean>。

4）请求参数：userid。

5）学生根据自己的userid获取待签到的列表。

2.11学生签到

1）接口名：qiandao。

2）方式：POST。

3）应答数据类型：HttpBean。

4）请求参数：qianDaoEntity，userid。

5）学生通过待签到的数据，与自己userid关联，进行签到操作。

2.12老师获取学生们的签到状态

1）接口名：getQianDaolng。

2）方式：POST。

3）应答数据类型：HttpBean< List>。

4）请求参数：qiandaoid。

5）老师根据发布的签到任务，查询学生们的签到状态。

3系统核心功能

微信小程序用于课堂签到考勤，教师和用户进入小程序后，输入正确的账号和密码才能登录成功，每个人的账号都是唯一的，登录之后通过账号来判断是教师还是学生，从而进入不同的界面。进入系统后可以使用签到、查看文章等功能，教师在签到结束之后还能看到签到情况。教师账户内置，通过登录自动判断为教师身份;教师选择课程，发布课程签到，输入本次签到的标题、内容，选择学科（提前内置好，登录的时候读取过来）以及时效性（以秒钟为单位，比如输入50秒，所有同学必须在50秒内可以点击签到，超时失效）;录入名单，可以将学生注册的账户和姓名录入到系统，方便签到使用，没有录入的不可进行签到;查看签到记录;发布文章，可以输入本次签到的标题、内容。学生通过注册获得账户，在教师添加学生为自己学生时，界面会有浏览和签到界面;在签到界面看到老师发布的签到（会展示学科），失效则不显示;浏览老师发布的文章。

3.1注册

注册界面包含账号、密码、姓名、注册按钮、返回按钮。首先，该签到辅助教学平台学生在首次访问该程序时，都需要进行注册，学生注册时应填写账号、密码、姓名，注册过的账号不可以再进行注册，注册完后直接跳转登录界面。注册界面如图1所示。

3.2登录

登录界面包含账号、密码、登录按钮、注册按钮，教师账户内置，通过登录自动判断为教师身份;学生通过注册获得账户，若账号和密码输入正确，则成功进入;输入错误则会出现提示。

3.3教师首页

教师首页包含文章、签到、名单和我的四个选项。点击文章按钮，可浏览文章列表、浏览文章内容、发布和编辑文章。点击签到按钮，可查看过往签到情况，发布新签到。点击名单按钮，可查看学生名单，增加和删除学生。点击我的按钮，可看到个人信息。文章部分包括浏览文章列表：展示老师发的文章标题、发布时间和文章对应的学科。浏览文章内容：看到发布的文章的详情，包含：标题、时间、内容，如有需要可进行更新再进行发布。编辑、发布文章：点击发布按钮，老师可进入发布文章的界面，输入标题和文章内容，选择学科即可发布，文章发布的时间自动生成，发布成功后自动跳转。签到页面共有两个选项：发布签到和签到查看。点击发布签到，可通过设置签到标题、签到的时限和签到内容发布新签到;点击签到查看，可展示发布过的签到任务，查看签到状况。发布签到：点击发布签到就能进入发布签到的页面，输入签到标题、签到的时限和签到内容，选择学科后，即可发布，发布成功后跳转上一个页面，如图2所示。

查看签到列表：展示发布过的签到任务，可以看到每个人的签到情况，签到的人会有绿色字的提示，未签到的人会有红色提示。因为签到有时限，点击刷新按钮，可实时查看签到情况。查看我的学生：以用户名方式展示与我绑定关系的学生列表，点击学生可以进行删除解绑。绑定新学生：以用户名方式展示未与我绑定关系的学生列表，带有复选框，可以进行批量绑定，添加成功后跳转至上一个页面。

3.4学生首页

学生首页包含文章、签到和我的三个选项，点击文章选项，可浏览文章列表和文章内容;点击签到按钮可进行签到;点击我的，可看到个人信息。浏览文章列表：展示老师发的文章，可看到文章标题和发布时间。浏览文章列表：展示老师发的文章，可看到文章标题和发布时间。查看待签到列表：展示待签到的列表，包含：签到标题、时间，若在签到时限内点击，则签到成功;若超过时限，则显示无可签到列表。浏览文章列表如图3所示。

4小结

通過分析当下签到辅助系统遇到的种种问题，完成了基于微信小程序的签到辅助教学平台。但小程序功能不够完善，比如签到功能不能防范有些人逃课，可以增加人脸拍照的功能，确定学生是否出勤。