周玉珍，王毅

（1.中山市中等专业学校，中山528400；2.贵州师范大学教育学院，贵阳550001）

0 引言

《计算机应用基础》是中职学校一年级学生的文化基础课程，也是“理论+实操”的综合性课程，是中职学生取得毕业的条件之一，而中职学生对计算机理论知识的学习基本处于“迷糊”状态，普遍认为对理论知识的学习感到枯燥乏味，但是又要通过全国计算机等级一级考试，因此帮助学生通过计算机等级一级考试是《计算机应用基础》课程教学的重要任务。而理论知识的学习是中职学生学习《计算机应用基础》课程的难点和痛点，如何在移动互联终端学习环境下构建一种适合计算机理论知识学习的教学模式来提高教学效果具有理论和实践意义。本研究通过应用UMU 平台以促进理论知识的学习，并提高计算机等级考试一级的通过率。

1 当前中职学校全国计算机一级考试的现状

1.1 考试的要求和考试目标

全国计算机一级考试（以下称一级考试）是由教育部考试中心主办，用于考查应试人员计算机基础知识与技能的应用水平。自1994 年以来，已经连续开考26年，笔者所任教的学校一般安排学生在3 月、9 月份进行考试，是作为该校中职学生毕业时必备证书之一。

目前《全国计算机等级考试考试大纲（2018 年版）》为最新版本考纲，自2018 年3 月开始实施。

（1）考试内容的基本要求

表1

（2）考试形式与考试题型

全国计算机一级考试的考试形式采取上机考试，考试时间为90 分钟，满分为100 分。

表2 全国计算机等级一级考试内容框架