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愿我们都有背水一战的勇气

2020-07-18阳桃

求学·理科版 2020年8期
关键词:理综理科做题

阳桃,高中毕业于安徽省宿城第一中学,现就读于中国人民公安大学。

还记得高中文理分科的时候,我义无反顾地选择了理科。我喜欢理科的知识,但是这并不代表着我的理科成绩有多么强悍;恰恰相反,在高中前两年时间里,我的理综成绩,尤其是物理一直處于“拖后腿”的位置,这极大地阻碍了我总成绩和排名的上升。

与物理“相爱相杀”

我的学生时代中为数不多的不及格试卷,多数是高中物理“贡献”的。这对我来说是巨大的打击。这种打击给我带来的不是动力,而是“神经衰弱”。那段时间,我一听到物理考试就想要找个地洞钻进去。认为我还有“救”的物理老师找我谈话,提到“物理成绩”时我的眼泪就忍不住往下掉。

转折出现在高三第一次理科综合考试。理科综合考试与分科考试相比,不仅考查题目会不会做,更考验做题速度。作为一个物理成绩一直在及格线徘徊、化学成绩中等、生物成绩没优势的学生,我的第一次理综成绩相当“不好看”。对于一个立志上“985”或“211”工程高校的理科生来说,理综成绩这么差一定是不行的。

那时的我体会到了真正的绝望,也在绝望中体会到了背水一战是什么感觉。绝望的感觉就是前有追兵后有深渊的处境,背水一战的感觉就是既然跳下深渊是死路一条,那不如拼上所有对抗追兵,反正没有第二条路可以走。就像对于当时的我来说,既然不想放弃考上理想的大学,那就学呗,只有这两条路。虽然这个过程一定很辛苦、很不容易,也不一定很快就能见到成效,但是不管前路有多未知、多坎坷,我都不想选择另一条放弃的路。

想到这里,我不安、恐惧、绝望、难过的情绪逐渐消失了,但也没有体会到怒发冲冠的慷慨激昂,取而代之的是平静,久违的平静。在这种不被情绪包围的状态之下,一切都变得清晰有条理了。

跟着老师的步子走

我开始想办法怎么提高学习成绩。在摸索的道路上,我才发现自己之前花费了很多时间在自己的负面情绪上,这不仅没有让我的状态变好,反而浪费掉做题的时间。如果默念一百遍“我怎么这么笨”可以提高成绩的话,那我们都不需要看书做题了。

一开始我也无从下手,不知道该做些什么,于是我决定先上课认真听讲。之后,我在实践中真正理解了为什么老师整天把这句话挂在嘴边。不是说上课不玩手机、不聊天就叫认真听讲了,“认真听讲”的含义是我的思路要跟上老师的思路,最起码跟老师思考的是同一件事情,然后及时地记录有用的知识点。因为老师作为长期奋斗在教育一线的战士,肯定比我们更了解考情,知识掌握得比我们更牢固。因此老师无论是在讲解知识点还是讲解题目的时候,都不会只顾着眼前的问题,多少都会融会贯通起来。比如遇到了重点、常考点,老师肯定会不自主地多讲些、讲细些,这些都是自己埋头苦学做不到的。尤其是在讲解题目的时候,老师的重点在于解题方法,即这类题目应该怎么做,而一般同学讲题的时候会更偏向于这一道题怎么做。

更绝妙的是,一般老师都会在某些时候化身复读机,重复着同样的语句,然后在后面接上一句“我都讲过多少遍了,还有同学不会!”。在无数次的重复之后,这个知识点会深深地留在我们的脑海中。

量变如何引起质变?

改变了听课方式,做题方法也需要改变。

我们都听说过“量变引起质变”,但是很多同学都理解错了。这里的“量变”不像游戏里那样,经验进度条满了“唰”一下就升级了,它不是简单的数量积累。题目的数量不是最重要的,重要的是从题目中学到了什么,是不是每一道题都有价值。也就是说,我们要积累的不是题目数量,而是从题目中学到的知识。

通常情况下,我们从一道题目中的收获大致可分为四个方面:知识点、解题思路、解题技巧、解题状态。其中解题状态指的是做题时有没有紧张、浮躁、厌恶等情况,多指考试时的做题状态。这四个方面一般是做完题目之后复盘得出来的,解题的时候不能想这么多。积累错题的时候就可以大致从这四个方面去反思。想让做一道题目真正发挥效果,就是要从这几个方面入手:发现自己不会不熟的知识点,没听过、不会用的解题思路和技巧,解题状态对解题的影响等。找到了这些,就一个都不要放过,扎扎实实地变成自己的东西,每个题目都要做到“透彻”。这种“透彻”积累多了,才能发生接下来的“质变”。

我的理综成绩也完成了从190分到256分的质变。

立足当下,未来可期

但在高三这段时间里,我一直都是斗志昂扬、积极向上的吗?当然不是。正如我之前说的,这段蜕变拼搏的旅程定不会简单。我的成绩也不是直线上升的,中间也经历过分数下降又重新升上来的过程。当时面对自己下降的成绩,我也感到沮丧,也感到害怕,担心自己会不会永远停留在此再也涨不上去。但是就如同第一次下定决心那样,未来的情况我无法掌控,我能做的就是继续努力,继续背水一战,反正我是不打算放弃的。就算最后真的没有成功又怎样,那已经是未来的事情了,现在的我也控制不了。现在的我只需要总结经验、找出问题,继续认真听讲、认真刷题,踏好每一个脚印。

高三虽然已经过去很久了,但这段拼搏努力的日子对我产生了深远的影响。在之后的日子里,因为背水一战的勇气,我更加勇敢地去争取达到自己想要的目标,更加坚定地为目标努力,越来越多地对自己说着“我可以”。也希望更多的伙伴可以感受到这种背水一战的勇气,可以拥有一段背水一战的经历,可以相信努力拼搏的自己。

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