刘小平

摘要：新疆农村青年群体是新疆农村经济发展的生力军和中坚力量，该群体思想行为的状况直接关系到新农村建设的成败和新疆社会稳定、长治久安总目标的实现。目前关于该群体思想行为的研究较少，且研究多局限于单一民族成分的特定群体，今后应注重其“四个意识”内化程度、理想信念和社会主义核心价值观培育以及总目标意识建立的研究。

关键词：新疆;农村青年;思想行为

青年兴则国家兴，青年强则国家强。一個国家是否有前途，一个民族是否有希望，很大程度上取决于其青年一代的理想、本领和担当。青年群体的年龄区间一般界定为18--35周岁之间，农村青年则是指在该年龄区间内，具有农村户籍，长期居住在农村，并以农业生产或养殖为主要收入来源的青年。新疆农村青年群体是新疆农村经济发展的生力军和中坚力量，该群体思想行为的状况直接关系到新农村建设的成败，关系到新疆社会稳定和长治久安总目标的实现。因此，对新疆农村青年群体思想行为现状的研究具有极其重要的理论价值和实践意义。

一、青年群体思想行为研究的理论

（一）国外的相关研究

国外对于青年群体思想行为的研究涉及的领域较多：

一是心理学研究领域。心理学家埃里克森把人一生的心理社会演变分为八个阶段，其中包括童年阶段（4个）、青春期阶段（1个）和成年阶段（3个）。阶段不同，所要完成的核心任务不同，个体只有较好的解决了这些核心任务时，才会获得较为完整的同一性。在不同的发展阶段中，都包括两方面的品质，一面为积极，一面为消极。如果个体在每个阶段都能保持向积极品质发展，就能够逐渐形成健全人格，否则就会产生心理危机，导致不健全人格的出现。

二是信仰研究领域。宗教信仰一直被西方国家所推崇，很多西方学者从宗教信仰的角度出发，研究青年群体的思想行为与其宗教信仰的关系，他们往往认为通过宗教信仰对青年的思想行为加以规范，就可以达到社会和谐的目的。

三是关于农村建设和农民培训领域。在国外学术界，农民群体的思想政治方面的研究并没有成为一门独立的学科，对于该领域的研究多依托在农村建设和农民培训研究之中。例如，韩国政府在二十世纪八十年代推广的新村运动，它的意义远不止改善了村民的房屋和村交通设施，在此过程中，村民的潜能得以激发，村民的理想信念得以建立，村民的管理能力得以提高。日本政府则通过颁布一系列的法令，来保证农业教育和农民职业教育的顺利实施。通过这些培训教育，不仅使农民的技能得到了提升，更重要的是其思想文化水平也得到提高。对农民的思想政治教育与专业技能、农业知识的传授相统一，并且通过立法加以保障，不断提升农民的专业劳动技能和思想政治水平。西方的一些发达国家也是非常重视农民的教育和培训，除了颁布一系列的法律来加以保障外，还不断增加财政投入，对于培训体系的建立、培训内容的制定、培训教育机构的设立等方面给予大力支持，通过农民素质的提高，进一步推动农村的建设发展。

国外相关研究由于文化、宗教、政治环境的不同，其研究理论和观点很难运用在新疆农村青年群体上。

（二）国内的相关研究

1.关于新疆农村青年群体的研究

目前，关于新疆农村青年群体的研究数量较少，研究领域相对有限，多以理论研究为主。褚阿芳（2016）研究表明，农村少数民族青年思想健康状况直接关系到农村经济发展和社会稳定，并在剖析其存在的问题及成因的基础上，提出相应的引导措施。帕丽扎提·阿扎提（201 61，从调查研究新疆少数民族地区农村“80、90”后青年思想现状人手，分析提炼青年思想现状中存在问题成因，并积极构建组织、人文、服务、自我管理的青年公共事务管理模式。

2.关于新疆少数民族农村青年群体的研究

目前，新疆共生活着56个民族，是中国民族成分最全的省级行政区之一。其中，超过100万人口的有维吾尔族、汉族、哈萨克族和回族4个民族，超过10万人口的有柯尔克孜族、蒙古族2个民族。而关于新疆少数民族青年群体的研究多集中于单一少数民族成分群体，这类研究只能反映出该民族青年群体的特点，而不能全面的反映出新疆少数民族青年群体的整体性特征，具有局限性。

另外，在已有的关于少数民族青年群体的研究中，多以某一特定群体为研究对象。例如，以大学生群体为对象，张锐（2015）研究着重围绕社会主义核心价值观的内涵和价值目标，探索少数民族大学生以爱国主义为内容、以体系建设为核心、以心理认知为基本、以情感融人为基点和以日常养成为基础等路径;阿不力克木·艾则孜、谭刚（2013）等人研究指出，新疆高校少数民族大学生就业指导教育中存在的问题，并针对性的提出进一步完善其就业指导教育与服务工作机制等方面的建议;王霞、何欢（2016）对新疆少数民族大学生中华文化认同程度的调查研究显示，从总体上看，少数民族大学生对中华文化认同度较高，语言关是目前亟待解决的问题，另外，运用少数民族大学生喜爱的形式开展中华文化认同教育，能取得事半功倍的效果。以少数民族流动群体的研究，例如艾孜买提·艾合买提以黑甲山片区为例，深入研究了乌鲁木齐市少数民族流动儿童社会适应的状况，汪红梅以乌鲁木齐市大湾北路西社区为例，重点探讨了社会工作的介入对少数民族儿童融入的影响;古丽妮尕尔·居来提、董晔（2015）采用问卷调查和深度访谈等研究方法，在乌鲁木齐市少数民族流动人口聚居的7个区域，调研他们在该市的居留意愿，并根据实证分析结果提出解决问题的切实有效的政策建议。

二、现有研究的局限性

从现有的相关学术成果分析来看，对于新疆农村青年群体的研究存在较大局限性：一是研究多集中于单一民族成分群体。目前在新疆的维吾尔族、汉族、哈萨克族和回族的人数超过100万，柯尔克孜族、蒙古族的人数超过10万，因此对于新疆农村青年群体思想行为方面的研究，应尽可能扩大覆盖面，特别是民族成分的覆盖面，这样才能从整体上反映出新疆农村青年群体思想行为的特点。而现有的研究，多从单一民族成分人手，缺少整合性的研究。二是研究对象多是的特定人群，如大学生群体、流动人口群体、农民工群体等，研究领域多为就业、爱国主义教育、城市融入等方面，这些特定群体也不能完全代表目前新疆农村青年思想行为的整体状况;三是关于新疆农村青年思想行为现状的研究欠缺。青年思想是包括青年世界观、人生观、价值观、伦理道德观在内的综合性认识体系。农村青年群体作为农村经济发展的生力军和中坚力量，在社会环境发生巨大变化的情况下，该群体的思想行为也会受社会环境变化的影响而发生改变，这直接影响到新疆农村经济发展和社会稳定。就目前研究现状来看，这一领域的研究较少，需要进一步的补充和完善。

三、新疆农村青年思想行为的研究方向和领域

《新疆维吾尔自治区青年发展规划（2017-2020年）》中关于青年思想的发展目标是：“用习近平新时代中国特色社会主义思想武装青年，增強‘四个意识，坚定‘四个自信，积极践行社会主义核心价值观，树牢社会稳定和长治久安总目标意识。”根据该发展目标，对于新疆农村青年思想行为的方向和领域有以下几个方面：

一是农村青年“四个意识”的内化程度。了解掌握新疆农村青年对“四个意识”的内化程度，并结合农村青年的特点，针对性地开展形式多样的活动，帮助农村青年拓宽视野，了解国内外形势，并将个体的发展融人到国家的发展中去，切实增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识;

二是农村青年理想信念和社会主义核心价值观的培育。当今世界正面临着百年未有之大变局，国内外的形势错综复杂，而青年正处在世界观、人生观和价值观的形成期，亟需在认清时代大势中标准自己的理想信念。在纪念五四运动100周年大会上，习近平总书记指出：“新时代中国青年要树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心”，这就为青年一代树立理想信念指明了方向。理想信念是精神之钙，并会转化为持续的动力，不断激励着农村青年为了理想而奋斗。社会主义核心价值观对丰富人们的精神境、建设精神家园具有基础性、决定性的作用，农村青年要把握好自己今后生活的方向，核心价值观的引领作用尤为重要，因此，农村青年理想信念和核心价值观的培育应成为今后研究的重点领域;

三是农村青年总目标意识的建立。社会稳定和长治久安是新疆工作的而总目标，作为新疆农村主力军的农村青年，其总目标意识的建立，直接影响到其是否能够明辨是非、认识清晰，自觉抵御“三股势力”渗透，是否能够全身心地投身到新农村的建设中去，是否能否为总目标的实现贡献出自己的一份力量，因此农村青年总目标意识的建立也成为今后研究的重点。

作为新疆经济社会发展的生力军和中坚力量，只有青年群体得以发展，新疆的各项事业才能发展。其中，农村青年的思想行为现状对新农村的建设，对总目标的实现都有着至关重要的作用。在经济社会高速发展的新形势，对农村青年提出了更高的要求和期待。如何用习近平新时代中国特色社会主义思想引领农村青年思想，如何培育其社会主义核心价值观，使个体的小我融人到祖国的大我中去;如何加强“五观教育”，筑牢农村青年维护社会稳定和长治久安的思想基础等都是我们面临的问题。

对农村青年思想行为的关注，要站在实现新疆社会稳定和长治久安总目标的战略高度，这就要求我们对农村青年思想行为的研究，要更加注重全面性、系统性和科学性，对于农村青年的思想政治教育途径，要充分发挥基层党组织作用，不断提升农村思想政治干部的基本素质和专业水平，要从该群体的实际出发，充分考虑群体特点和整体接受能力，不断丰富工作方法和工作内容，最终形成农村青年人人都能成长成才、人人都能建功发展的生动局面，为实现新疆社会稳定和长治久安总目标凝聚起强大的青春正能量。