周彩艳

(广西北海市银海区三合口民族学校 广西 北海 536000)

爱因斯丹曾经说过：“兴趣是最好的老师。”对于写话兴趣，首先要让学生知道用我笔写我心，写出自己对身边事物的认知和感想。而看图写话是低年级学生进行写话训练的重要手段。看图写话画面不仅生动形象，学生还能直观地去感受画面上的内容，对写话有很大的帮助。那么，小学低年级看图写话能力的培养，我觉得应该从以下几个方面着手。

1.激发学生的学习兴趣，让他们体验到成功的喜悦

“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。”——《语文课程标准》中指出。对于一幅幅生动而有趣的静止的画面，要让学生看出“动”画，是有些难度。因此，我认为对低年级写话的培养首先应该是对兴趣地培养，兴趣是最好的老师，它是获取知识的源泉，是激发学生写话的兴趣，提高学习的积极性，学生一旦对写话有了好感，才能写出优美的语言。心理学家拉扎勒斯也曾说过：“兴趣比智力更能促进学生勤奋学习。”如果学生觉得写作有困难，低年级就应该培养他们的写作兴趣，不过低年级学生的注意力不够集中，所以在教学过程中老师必须重视学生的情感，运用一些有趣的活动，激发学生学习兴趣。

2.指导学生学会仔细观察

观察是看图写话的基础，是进行看图写话的重要条件。只有经过仔细观察，才能对图画的内容有深刻的理解。在仔细观察，认真思考的基础上，才能进行“写话”。……