张敏

摘 要 通过对医疗器械实验室仪器设备利用率现状的分析，从医疗器械产品的特殊性、实验室仪器设备管理人员的综合素质、大型精密仪器的使用率以及新实验项目的开发四个方面剖析了实验室设备利用率较低的原因;然后从实验室队伍建设、实验室管理、仪器设备购置计划论证以及多功能实验室结构形式的科学规划四个方面提出了解决策略。

关键词 医疗器械 实验室 仪器设备 利用率

近年来，我国对高职高专院校的教育投资在不断提升，各院校在加大学科及专业建设和科研等投入的同时，对实验室仪器设备的投入也在不断增加，也给实验室管理带来了新的挑战。各院校对实验室管理工作进行了针对性的探索，在研究中多数院校提到设备利用率是实验室管理的一个重要部分。医疗器械作为医药类高职院校的一个重要组成部分，由于医疗器械产品的特殊性，使得医疗器械实验室的管理还处于管理的初级阶段。经调查研究，仪器设备的利用率问题比一般化学类实验室略显突出。故如何提高仪器设备使用率，降低资源浪费，提高学生的动手能力和培养具有多种技能的学生是现阶段需要思考的重要问题。

1医疗器械实验室仪器设备利用率的现状

通过对比研究，发现医疗器械实验室利用率比一般化学类实验室的仪器设备利用率低。究其原因，主要有以下几个方面：

1.1医疗器械产品的特殊性

医疗器械涵盖医学、生物学、材料、化学、物理学、光电、机械、计算机、工程等多个学科;其产品种类复杂，有有源和无源医疗器械，有植入和非植入医疗器械，有无菌和非无菌，有关于骨科、眼科、口腔、神经、心血管等医疗器械，也有诊察、监护、急救、防護、康复、检验和软件类等医疗器械;这就要求医疗器械专业的人才培养方案中，要培养适应不同种类产品的职业技能人才，故对实验室的配置要求也较高，且实验室仪器设备也会更加多样化。针对医用电子专业更侧重于有源医疗器械检测、电子元器件等方面，针对医用材料专业更关注无源医疗器械检测、材料制备加工及检测等方面;这就使得部分仪器设备一学年只用于一次实验课，设备资源不能得到充分发挥，从而使仪器设备的利用率低。

1.2实验室仪器设备管理人员综合素质有待提高

因医疗器械产品自身的特点，对实验室管理人员的要求也提高了。管理人员不仅要具有一般的管理技能，还需要多方面的专业技术知识背景。而管理人员自身的管理技能和个人专业技术知识的有限性，导致其对自己所管理的仪器设备了解不足，无法对其进行有效合理的管理，从而影响了仪器设备的利用率。

1.3大型精密仪器使用率偏低

在医疗器械仪器设备使用率方面，大型精密仪器设备的使用率比一般医疗器械仪器设备偏低，特别是一些进口的仪器设备。经过调研，一方面是因为购进仪器设备时，主要以科研为主，教学为辅，科研项目结束，仪器的使用率就低了;另一方面，精密的仪器设备价格相对较高，用于日常实验教学过程中，一旦被损害，其维修费用高，故不敢或不轻易拿出来应用到教学过程中。

1.4新实验项目的开发效率低

实验室的仪器设备的使用者主要是开展实验课程的带教老师，而管理者是实验室的管理人员。带教老师对实验室整体的仪器设备不够了解，不能有效的开发新的实验项目;而管理人员带教实验经验有限，又使得开发新实验项目的经验不足。所以，新实验项目的开发速度往往跟不上新仪器设备的购进速度。这就造成了仪器设备的管理和新实验项目开发管理出现一定程度的脱节，从而导致仪器设备的利用率低。

总之，医疗器械实验室出现了仪器设备利用率的现象是多方面原因造成的，也使得提高仪器设备利用率成了一个急需思考和解决的问题。

2提高医疗器械实验室仪器设备利用率的策略

针对医疗器械实验室仪器设备利用率低的问题，提出以下几点策略：

2.1加强实验室队伍建设，提高实验室仪器设备管理人员综合素质

不论医疗器械产品如何特殊，种类如何多，作为医疗器械实验室仪器设备的管理人员，必须具备与医疗器械实验室相匹配的管理技能和专业技术知识。故应加强实验室队伍建设，一方面要求实验室管理人员自觉学习，提高自身专业技术知识和素养，对自己分管的仪器设备做到心中有数，能管理，会使用，懂调试，知维护;另一方面，对管理人员进行定期培训，提供到其他院校实验室进行学习交流的机会，拓展知识面，开阔眼界。

2.2加强实验室管理，信息共享，有效沟通

医疗器械实验室仪器设备种类较多，必须对其进行分类管理。按照仪器设备类别放置在不同的实验室，并安排专人负责管理，设置仪器设备动态表格，及时掌握仪器设备的使用情况，定期发布不常用仪器设备清单，进行信息共享。

实验室仪器设备的日常管理是实验室管理人员的职责，也离不开使用者即带教老师的有效管理。带教老师应严格按照仪器设备的操作规程进行操作，做到事前计划，过程控制，事后记录，及时与管理人员进行交流。一方面可提高仪器设备的管理效率，另一方面，在讨论交流过程中，达到了信息共享，也有利于新的实验项目的开发。

2.3强化实验室仪器设备购置计划的管理

仪器设备的购置计划论证是实验室仪器设备购置的重要环节。购置仪器设备之前，必须充分地做好可行性论证，充分考虑仪器设备的购置目的、用途、主要技术性能指标、服务面向、功能发挥等。这些都关系到仪器设备特别是大型仪器设备的购置是否科学合理，效益是否能充分发挥。同时，在购置时应根据教学科研、学科发展及实验的实际需要和实验室现有条件来确定所购置的仪器设备的档次、型号规格和数量，确保实验室仪器设备选型得当，物尽其用。

2.4科学规划多功能实验室结构形式

由于医疗器械产品的特殊性，单纯从教学科研角度提高仪器设备利用率，力度还不够，还应打造专业的实验室，构建实验室大平台，借助高职院校校企联合，医工合作等优势，寻找社会服务项目，开展各类培训，检测等工作，进一步提高仪器设备的利用率。

3结束语

高职院校医疗器械实验室的管理是一项长期、复杂的工作，提高医疗器械实验室仪器设备利用率更是实验室管理中一项艰巨且重要的工作。高职院校应针对医疗器械产品的特殊性，重视医疗器械实验室仪器设备的管理工作，统筹规划，提高实验室仪器设备利用率，实现实验室资源的最优配置。

参考文献

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