来和盼 马娇娇

摘 要 教育是提高个人素质、促进社会公平和实现社会流动的有效路径，其公平性远高于其他手段。但是在城乡发展不平衡、收入差距不断扩大的背景，教育在阶层流动中发挥的功能不断弱化，本文以靖远县为例，试图分析该县教育现状和原因，并提出对策建议，从而更好的发挥教育在阶层流动中的作用，有效缓解我国的社会矛盾，促进社会公平。

关键词 教育 分层流动 建议

0引言

随着知识经济的到来，知识资本在现代社会发展中的贡献率不断提高，预示知识资本在当代社会中有不可替代的地位，教育作为传递知识的重要途径，其作用不言而喻。十九大指出人才是实现民族振兴和赢得国际竞争的重要战略资源，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置。

1教育现状和原因分析

“教育”是主要依靠学校实施的各种层次、各种形式的专业教育的教学活动。所有教育都是通过教育者与受教育者的共同努力，以达到受教育者合理意识的形成或原有意识的改变，这一过程实际上就是意识的不断交流。

1.1学习困难户较多，产生厌学心理

由于西北地区经济教育较为落后，该县虽摘除贫困县帽子，但是师资力量较为薄弱，乡镇级中老年教师基本为中专学历或校聘转正，县高中教师基本为本科学历。以英语为例，听说读写是学习英语的关键，但是由于师资条件限制，很多学生的英语基本都是“哑巴英语”。而家长文化水平较低，对学生英语辅导爱莫能助，造成学生学习困难，成绩低，难以提升，对英语失去兴趣。来自学习的压力造成学生挫败感强烈，导致学生对学习产生厌倦感。即使成绩在班级排名靠前的学生，学习需要比常人付出几倍的时间和努力，情况才能稍微好转一点，但相对与发达城市地区学生成绩水平相差甚远。

1.2社會不良氛围致使学习动机弱化

近年来高校毕业生的不断增长，出现了就业难以及就业歧视等问题引起学生的广泛关注。随着网络的广泛使用，以抖音、快手为例的各种直播平台的诞生，各类网红、游戏主播迅速走红，不断进入学生的视野。十年树木百年树人，教育时间长成本高收益慢，而低学历高收入的网红快速致富高调炫富行为无疑不冲击着刻苦努力的学生心理防线。很多学生幻想成为网红，一夜暴富。“博士不如一套房”等功利性论调更是把“读书无用论”推到了风口浪尖，使学生对“知识改变命运”产生了怀疑，致使学生学习动机不断弱化。

1.3对教育认知有限，学习目标不明确

由于学生及学生家庭对教育的认知水平有限，从而导致了学生学习目标不明确，进而削弱了学生的内生学习动力。由于客观条件的限制，包括经济、地理位置、教育资源等，大多数学生及其家庭获得信息的途径基本以网络为主，由于辨别信息能力有限，学生容易受到负面信息的影响。因此，学生潜意识里会更容易接受那些不利于继续教育的信息，导致对教育认知不够，不明白“教育是农村学生走出大山的救命稻草”的真正意义。农村学生从小被老师家长灌输好好学习，考大学的想法。很多学生只知道自己要考大学，但是对考哪所大学、录取分数线、高考目标、专业内容、毕业岗位等一无所知，终日忙忙碌碌，无所追求。包括高考后的学生都很少去了解大学、分数、专业等问题，按照分数草草填写志愿。而考大学，似乎只是完成老师和家长的夙愿。

2结论与对策建议

2.1结论

古有寒门子弟通过科举考试考取功名，在今天教育仍发挥着社会流动的重要功能。索罗金在《社会流动》一书中也提出：“学校是一个允许人们从社会底层走向社会上层的电梯”。处于社会底层的人们改变阶层最有效的筹码就是教育，教育作为寒门学子改变命运的重要手段，其地位很难在短期内被取代。因此必须提高农村教育水平，发挥教育在阶层流动中的作用，提升其经济地位和社会地位，促进社会公平和良性运行。

2.2建议

2.2.1建立健全农村教育机制，创建良好学习环境

政府要重视农村教育投资，弥补农村教育资源的不足，鼓励大学生支援农村教育，不断提高农村教师招聘门槛和工资福利待遇，建立教师培训学习机制，为学生创造良好的学习环境。教师要不断学习，创新教学方式，提高学生学习兴趣，激发学生的积极性和创造性，注重培养学生的学习兴趣、学习策略，因材施教，督促学生刻苦学习。教师和家长要积极协作及时关注学生的学习情况和心理问题，对症下药。

2.2.2改变媒体的不良传播，形成崇尚知识，形成学习的氛围

国家应实施更加公平的收入分配制度，提高科技人员的福利待遇，大力投资教育，弘扬科技人员的先进事迹，在社会中形成崇尚科学、重视教育的氛围。政府应该积极开拓就业领域，通过开展就业培训等手段缓解就业压力，加强对网络文化的监督管理，引导媒体坚持正确的价值取向，发挥引领社会风气的作用，传播社会正能量。学校应教导学生提升学生网络学习、获取知识的能力，把网络作为获取知识的重要途径，弥补学校教育的不足。正确对待网络，提高文化辨别能力，理性看待财富，正视贫穷，将贫穷视为动力，激励自己，通过高考提升自我。

2.2.3开展教育活动，建立学习目标

学校作为学生入学教育的重要主导者应教导提高辨别网络信息的能力，学生树立理想明确目标，追求自我价值，用知识武装自己。邀请毕业学子支持家乡教育的发展，通过演讲等形式为学生讲述外面世界的精彩，学历的重要性，大学以及专业等知识，为学生建立导航，答疑解惑，激发学生内动力，鼓励学生建立对自己的预期值。家庭作为学生教育的启蒙者，应为学生接受良好教育，步入社会奠定基础，从小教育学生形成强烈的学习愿望，培养学生建立人生目标，以寒门子弟通过苦读逆袭为榜样，激励学生通过学习实现理想。理想是迈向成功的第一步，教育最重要的是依靠学生自己，当代学生应主动培养良好的学习习惯，树立理想，不忘初心，砥砺前行，实现人生目标。

参考文献

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