沙依兰·托马尔

摘 要 随着教育的不断发展，幼儿教学引起了众多教育学家的重视。幼儿正处于智力开发的黄金阶段，对幼儿教学采用因材施教的方式，不仅可以培养学生的动手和创新能力，而且有利于提高教师的整体水平，凸显出教学成效。本文以因材施教为原则，主要从重视个体差异，提高教师素质，调整教学内容，完善教学方式和家长支持配合五方面进行阐述，促进幼儿身心健康的发展。

关键词 幼儿 教学 因材施教

幼儿教育问题备受社会的关注，国家要求在进行幼儿教育时要突出成效。由于每一位个体都有特殊的出生和成长环境，家庭教育也不尽相同，除此之外，幼儿之间的认知，兴趣等方面也会有差异，针对此种情况的个体差异，在幼儿教育中应用因材施教的理念显得尤为重要。因此，教师要注重采用因材施教的教学理念，尊重幼儿之间的差异，促进幼儿更好地发展。

1重视个体差异

在幼儿教学中融入因材施教的理念，最基础的环节是要重视个体差异，教师要对每一位学生的情况进行详细了解，进而制定出符合幼儿发展的最有效的方案，在工作过程中，教师要注重以下两方面，一方面，教师要通过各种渠道了解幼儿的情况，通过自身观察，与幼儿之间的交流，家长沟通，或通过问卷调查等形式尽可能多的了解幼儿实际情况，在具体实践工作过程中，就要求教师要考虑充分并具备一定的耐心进行整理，根据幼儿的成长背景，采用不同的教学方案进行教学。另一方面，教师要尊重幼儿的年龄特征，幼儿正处于想象力丰富的成长阶段，容易问出许多问题，教师应该打破传统教学中的模式，用微笑来面对幼儿，用温和的话语对问题进行解答，建立与幼兒之间的平等关系，避免幼儿产生对教师的心理防线，在教学过程中，要尽可能缩短与幼儿之间的距离感，带着积极乐观的心态投入到教育事业中来，在幼儿犯错误时要采用宽容和理解的态度，促进师生关系的和睦。

2提高教师素质

在整个实施过程中，教师都处于核心地位，收集幼儿个体信息，制定教学方案，拥有积极心态去面对幼儿等，这就要求教师不仅需要专业的理论知识，同时还需要具备职业技能和素养。针对传统教学模式，部分幼儿园在招聘教师时侧重于专业知识，过多的强调教师的学历水平，忽视了教师的专业技能和职业素养水平，同时幼儿教师在进入此行业后，对自身职责无法进行明确的定位，导致教师无法很好地开展因材施教的教学方案。针对现阶段出现的问题，要从各个方面进行努力，各大院校的学前教育专业应该适当的调整人才培养方案，在重视理论知识的学习过程中，也要开展专业技能和职业素养的培养，提高幼儿教师的责任心和实践能力。任教中的幼儿教师也要进行不断地学习，学习先进的新媒体技术，同时不断更新自身的教育理念，提高专业技能，培养事业心和责任感，达到教育行业的与时俱进。

3调整教学内容

教师在进行教学的过程中，要注重将教育和育人相结合，开展情商小课堂和注重情感变化。首先，教书育人是教育行业要达到的目的，将教书和育人紧密结合，培养出新时代下的有礼貌，会学习的新幼儿，在教学内容的设计中，教师应侧重于思想道德方面，挖掘教材中的良好品质，在备课过程中重视素质教育，不断对自身的教育进行反思和完善;其次，开展情商课堂对幼儿健全人格具有至关重要的作用，情商小课堂主要根据幼儿之间的个体差异，提升幼儿的综合素质水平，提高幼儿的思想道德素养，对今后的发展有着深远的影响，同时教师要注重正确的引导，促进幼儿身心的健康;最后，幼儿正处于对世界的探索阶段，会出现明显的情感变化，如果被人冷落，将会产生失望的情绪，随着时间的流逝，很容易对幼儿的心理健康产生威胁，导致幼儿进行自我封闭，不愿意与人进行交流，为了避免发生这种情况，教师在讲课过程中要关注幼儿的情感变化，多开展小组合作的活动，及时消除幼儿的消极情绪，营造出自由且健康的成长环境。

4完善教学方式

在幼儿的教学过程中，采用多元化的教学手段和方式来促进幼儿的共同进步，打破传统模式下的单一教学模式，教师要根据上课的实时情况对教学思路进行调整，真正达到因材施教的教育理念。由于每一位幼儿之间都存在个体差异，在自身能力范围内进步已经达到了幼儿教育的目的，这就要求教师在课堂上实时关注幼儿的情况，及时调整教学方式。例如，教师在讲解学习内容时，发现幼儿出现左顾右盼，时不时咬手指头的现象，教师要知道这是注意力不集中的表现，接下来采用幼儿感兴趣的活动或动作，重新吸引幼儿的注意力。同时，教师也要根据幼儿的表现进行教学方式的调整，这就要求教师要掌握一定的心理学知识，对幼儿的眼神，动作，面部表情等进行关注，实现因材施教的教育理念。

5家长支持配合

家长对幼儿的教育也有重要的作用，教师要及时向家长反映幼儿的近期情况，共同作用于幼儿的健康成长，找寻适合幼儿的教育方式，家长也要以积极且宽容的态度面对幼儿，倾听幼儿自身的想法，多交流互动，为幼儿的成长营造出温馨的家庭环境，有利于促进幼儿的人格培养。

6小结

综上所述，幼儿的教育对人格的健全具有重要作用，教师在进行教育的过程中要融入因材施教的理念，做到重视个体差异，提高教师素质，调整教学内容，完善教学方式和家长支持配合，促进幼儿的身心健康发展。

参考文献

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