黄春丽

摘 要：学习钢琴，除了要正确读谱和熟练弹奏，更重要的是学会理解和表现作品内容。本文意在通过一些典型的标题性钢琴作品范例，来启发学生正确地理解作品内容，使其演奏具有音乐表现力。

关键词：标题;背景;想象力

一、标题性钢琴小品的想象

钢琴作品可以分为“标题音乐”和“无标题音乐”两大类。所谓无标题是指“奏鸣曲”、“变奏曲”、“练习曲”、“圆舞曲”等等。而标题音乐则有一具体名称，明确揭示了乐曲的表现内容和背景。这种有标题的曲子对于初学者来说，比较容易找到弹奏的要领和表现方式。以下先列举两首钢琴小曲：

（一）《瑶族长鼓舞》（刘铁山、茅沅曲，章鸣编曲），对这首A-B-A三段体的小曲，我们可以想象是瑶寨的篝火晚会。优美的c自然小调，如同美丽的瑶族姑娘跳起了的舞蹈，婀娜多姿，优美动人;B段乐句为明亮有力的降E大调（B段），犹如健壮热情的小伙子上场了，长鼓威风凛凛。再现的c小调又呈现了晚会场面的载歌载舞和瑶族姑娘的柔美舞姿，结尾弱奏的高八度意喻着晚会结束。

（二）布格缪勒的《骑士》（作品100之25），回旋曲式。主题进行曲象征“骑士”勇敢性格和战士特色，跳音的演奏表现了骑士的干练作风。第一插部强烈的三连音间或着跳音弱奏形成力度的强烈对比，表现着骑士既勇敢、果断，又机敏和果断。重复主题后出现的第二插部则为细腻体贴的旋律，像一位绅士，在贵族的宫廷舞会上风度翩翩。乐曲用不同的插部变化，描写出欧洲中世纪骑士能文能武的贵族青年风貌。……